إبحث

إبحث ضمن النتائج

• واقع توظيف تقنيات التعليم في تدريس اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية والمتوسطة في محافظة صبيا

  فاطمة جابر فرحان المالكي

  139 - 113

  2021-04-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.V181020

• الذكاء الاصطناعي وأثره على جودة تدريس اللغة الإنجليزية دراسة تطبيقية على معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية - منطقة عسير

  عاليه محمد الأحمري

  94 - 108

  2025-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M270723

• أثر الأنشطة اللغوية المرتبطة بملفات الإنجاز الإلكترونية في تنمية مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية لدى طالبات السنة التحضيرية في جامعة الملك عبد العزيز

  مي خليل إبراهيم العتيبي

  27 - 1

  2018-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M131117

• منهج ناجح لتدريس اللغة الإنجليزية لطلاب العلوم في جامعات العلوم: جامعة الحسن الثاني (المغرب) كحالة دراسية

  لبنى هدى

  181 - 171

  2019-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H180619

• أثر استخدام نمط الإبحار للمدونات التعليمية على التحصيل الدراسي لمنهج اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الثاني الثانوي في مدرسة (ثانوية الأمير عبد المجيد) بالمدينة المنورة

  سامي محمد الأحمدي

  60 - 43

  2020-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.D150120

• أثر التعلم عن بعد في تطوير مهارة التحدث باللغة الإنجليزية

  مطيرة بنيان الشمري

  149 - 157

  2022-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.R020821

• لسد الفجوات: برامج إعداد معلمي اللغة الإنجليزية دراسة في السياق السعودي

  وليد بن إبراهيم العبيكي

  207 - 191

  2019-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.W281019

• أساليب التعلم والتذكر الحسية المتعددة وعلاقتها بالكفاءة في التحدث: دراسة حالة لطلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية

  عبدالرحيم علي الشوذبي ، محمد عبده أحمد المخلافي ، صفيه جبران الغمري

  138 - 152

  2025-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E241024

• صعوبات تعلُّم اللغة الإنجليزية عن بُعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المرحلة الابتدائية

  سارة سعد اليابس ، إيمان محمد أحمد الرويثي

  42 - 60

  2023-08-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.Y140523

• أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة

  فاطمة بنت متعب المطيري ، ختام بنت محمد الغزو

  120 - 100

  2019-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.F270119

• فاعلية استخدام نموذج سكامبير لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية

  تيسير عبدالله علي القطيشات ، نورا سالم الحسبة

  81 - 99

  2021-03-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.S170920

• استخدام الحاسب الآلي في تعليم اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية  في المملكة العربية السعودية: تصورات معلمات اللغة الإنجليزية

  شيرين غازي سحله

  179 - 163

  2021-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.R031220

• فاعلية استخدام تطبيق التيليجرام في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طالبات المرحلة الثانوية

  شادن محمد المنصور

  162 - 175

  2022-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.C100821

• فعالية استخدام استراتيجية خريطة المفاهيم في تعليم قواعد اللغة الإنجليزية

  سعدى ناصر حمد شامان

  203 - 187

  2021-04-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.D191120

• تأثير استخدام الألعاب في تعليم وتعلم قواعد اللغة الإنجليزية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

  حمزة علي عثمان حكمي ، عبد الله بني عبد الرحمن

  159 - 147

  2019-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H080719

• أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طلبة الثامن الأساسي بالمدارس الحكومية في محافظة عمان الخامسة لقواعد اللغة الإنجليزية

  العنود سمير فهد المغاريز

  131 - 150

  2022-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.D270921

• التحديات التي يواجهها طلاب المرحلة الثانوية في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية: دراسة حالة للمدارس المستقلة في مدينة جدة في المملكة العربية السعودية

  جميل خلف البشري

  164 - 141

  2021-06-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.N171120

• التصورات الذاتية المستقبلية لدى طلبة اللغة الانجليزية اليمنيين  وعلاقتها بالكفاءة في اللغة الإنجليزية

  عبد الرحيم علي محمد الشوذبي ، محمد عبده أحمد المخلافي

  156 - 141

  2020-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A041119

• أثر تدريس القصص القصيرة في تحصيل متعلمي اللغة الإنجليزية السودانيين الأجانب للغة الإنجليزية

  عبد الرازق عبد الغني ماهيل ابراهيم

  228 - 216

  2019-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A310317

• دور التدريب الإلكتروني في تحقيق التنمية المهنية لدى معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الخرج

  ابتسام ربيّع الحربي ، إيمان حلمي علي عمر

  1 - 23

  2022-07-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.S030122

• دور التعليم المدمج في تنمية الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف السادس الأساسي من وجهة نظر المعلمات في الأردن

  شذى ياسر حياصات ، عودة عبدالجواد أبو سنينة

  131 - 153

  2023-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.S061022

• سبل ومعوقات التطوير المهني لمعلِمات اللغة الإنجليزية في المدارس العالمية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات والإداريات

  ميسون محمد عيد ، رباب صالح الحربي

  54 - 82

  2024-09-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.M180124

• واقع استخدام برنامج زوم (Zoom) في تدريس اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في منطقة الرياض

  أسماء ناجي

  152 - 142

  2021-04-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.N071220

• دور معلمي اللغة الإنجليزية في تحقيق رؤية المملكة 2030. "دراسة استقصائية"

  نورا عوضة الزهراني

  111

  2017-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N210117

• دور التسلسل الدوري في الخطاب الصفي: (الابتداء، الاستجابة والمتابعة) في تعلم اللغة الإنجليزية

  نغم عودة جاسم ، ريم زيد خلف

  151 - 159

  2022-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.G211021