إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • مدى تَحقُق معايير الصلاحية الاجتماعية في الخطط التربوية الفردية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة جدة

    بشائر مشعل الحارثي ، حسن أسامة معاجيني
    120 - 143
    2023-04-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R281122
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-09-29
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-05-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-02-28
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-06-27
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    2017-05-30
  • العائد التربوي والاقتصادي لمؤسسات التعليم العالي في الجزائر- دراسة وصفية -

    سمراء غربية
    97 - 74
    2018-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S240917
  • المقاربة الوظيفية في تدريس مادة الجغرافيا بالمدرسة الابتدائية المغربية بين التصور وواقع الممارسة

    رشيدة علال اعويدات ، عبدالواحد بوبرية ، مصطفى أعفير
    118 - 137
    2022-08-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.R030122
  • تحليل محتوى النحو وتقويمه في سلسلة العربية بين يديك - كتاب الطالب الثالث - في ضوء المدخل الوظيفي

    جمال أحمد هاشم ، محمد يوسف مي ، محمد عبدالعزيز أحمد التجاني
    45 - 70
    2022-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K281121
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    1
    2018-05-30
  • الأنشطةُ الَّلامنهجيَّةُ وعلاقتُها بأساليبِ مُوَاجهةِ الضُّغوطِ النَّفسيَّة لدى طلبةِ المَرحلةِ الثَّانويَّة المُشتركينَ في البرامجِ الشَّبابيَّة في المُؤسَساتِ المَقدسيَّةِ

    هبه سالم صلاح حلواني ، معتصم محمد عزيز مصلح
    56 - 75
    2026-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L101225
  • رؤية مستقبلية لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030

    هادية بنت علي اليامي
    49 - 32
    2018-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E220718
  • فاعلية برنامج إرشادي عقلاني - انفعالي في خفض أعراض الاكتئاب لدى الأفراد المتقاعدين في محافظة سلفيت

    منى عبدالقادر بلبيسي ، علاء عبدالحكيم إبراهيم
    57 - 77
    2025-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B090725
  • أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على التفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية

    نوره مرزوق القثامي ، غدير زين الدين فلمبان
    123 - 91
    2019-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N311018
1 - 14 من 14 فقرة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: [email protected]
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS