إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • استكشاف استخدام الذكاء الاصطناعي لتحقيق الكفاءة التعليمية: دراسة ميدانية بالرياض

    ساره حمود القحطاني
    107 - 121
    2024-06-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S250324
  • استكشاف تجارب معلمي الرياضيات مع برامج التطوير المهني: دراسة اثنوغرافية ذاتية نقدية

    يحيى حامد أحمد المالكي ، نايف مستور السلمي
    65 - 79
    2022-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.E130622
  • نموذج مقترح لتحسين منصات التعليم الإلكترونية التفاعلية في الجامعات السورية

    لما ناظم الدروبي
    137 - 120
    2020-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L010719
  • فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التفكير الجبري لدى طالبات المرحلة الثانوية

    هيفاء سعد العتيبي ، السعيد محمود عراقي
    97 - 80
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H260119
  • دور البيئة المدرسية الجيدة في جودة الأنشطة المدرسية في مدارس منطقة القطيف

    صفية سعيد علي العبيدان ، علي الغزو
    150 -132
    2019-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.S141018
  • مستوى معرفة طالبات قسم الطفولة المبكرة بأساليب الدعم النفسي لاضطراب ما بعد الصدمة لدى الأطفال

    هاجر عبدالله آل قوت ، غادة صالح السدراني
    110 - 123
    2025-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B250525
  • مدى إدراك الهيئة الأكاديمية والطلبة في جامعة نزوى لمفهوم الحوكمة (التقليدية والإلكترونية)

    هدى محمد جمعة عطية ، رضيه سليمان ناصر الحبسية
    25 - 46
    2024-08-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.H130324
  • الإشراف الذكي لتمكين المدرسة وتحسين الأداء التربوي: دراسة في التعليم العام السعودي

    مريم عبدالله اللحيدان ، مشاعل عسير العتيبي
    24 - 40
    2025-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R030725
  • المحددات المرتبطة بالانضباط المدرسي في مدارس مكتب تعليم طويق (الرياض) للعام 2025: دراسة وصفية تحليلية لتصورات الطلاب

    ظافر سعيد الشهري ، منال عبدالله القيعاوي ، حسن حسين مساوي ، آمال سليمان العريني
    1 - 16
    2025-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R040325
  • الحرية الأكاديمية لدى طلبة الجامعة الهاشمية

    عبد الخالق محمد محمود الزيود
    164 - 150
    2020-08-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.X141217
  • دور تطبيقات الذكاء الصناعي في تطوير التعليم المهني؛ رؤية مستقبلية في التدريب الاحترافي

    أسماء ثابت مبارك العرفي ، مها عودة عواد الحربي
    55 - 67
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R180225
  • معتقدات عن التفكير الناقد بين معلمي اللغة الانجليزية في قصبة المفرق، الأردن

    زينب سالم أحمد
    192 - 175
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.Z260919
  • بعض السمات الشخصية وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى مدربي الفرق الأولى والاتحادات الرياضية في محافظة مسقط

    سالم محمد علي الغيلاني
    47 - 69
    2024-06-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.G010324
  • فعالية استخدام استراتيجية خريطة المفاهيم في تعليم قواعد اللغة الإنجليزية

    سعدى ناصر حمد شامان
    203 - 187
    2021-04-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.D191120
  • واقع تطبيق القيادة الريادية في المدارس الثانوية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمين

    عبدالرحمن حامد السلمي
    24 - 42
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L220325
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-06-29
  • اتجاهات طلاب الجامعات اليمنية الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية نحو استخدام منصة الاليادمي الإلكترونية (Eliademy) كأداة تعليمية

    محمد عبده أحمد المخلافي ، عبد الرحيم علي محمد الشوذبي ، إيمان عبد الغني الشرجبي
    168 - 151
    2021-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K250720
  • أسباب انخفاض مستوى معيار التخطيط في نتائج التقويم المدرسي من وجهة نظر مدراء ومديرات مدارس مكتب التنعيم بتعليم مدينة مكة المكرمة: دراسة إجرائية

    علي عطية علي المالكي
    47 - 60
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K270225
  • تجارب الطلاب الدوليين الذكور مع أساتذتهم في مؤسسة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية: دراسة نوعية

    سعود غسان البشر
    2025-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S310725
  • لسد الفجوات: برامج إعداد معلمي اللغة الإنجليزية دراسة في السياق السعودي

    وليد بن إبراهيم العبيكي
    207 - 191
    2019-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.W281019
  • حالة البحث وتوجهاته في نموذج الفصل المقلوب للتعلم باستخدام التكنولوجيا: مراجعة منهجية للدراسات التجريبية المحكمة المنشورة في مجلات مختلفة حتى عام 2022

    هناء عيد الحربي
    102 - 119
    2023-06-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M140223
  • فاعلية استخدام التعلم عن بعد من وجهة نظر مدرسي المرحلة الثانوية في فترة جائحة كورونا – دراسة مقارنة بين المملكة الأردنية الهاشمية والجمهورية العربية السورية –

    علاء فريد ابداح
    150 - 134
    2020-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.L160620
  • واقع قيادة التغيير لدى مديري المدارس الابتدائية في مدينة رهط بالنقب من وجهة نظر المعلمين

    أناهيد محمد أبو فريح
    54 - 72
    2025-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y291224
  • اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو تعليم الرياضيات لتلاميذ الصف الثالث الذكور في المدارس الابتدائية ومدارس الطفولة المبكرة في مدينة جدة

    أثير عبدالله تركي الشهري ، ساما فؤاد خُميّس
    62 - 82
    2025-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.T300425
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-11-28
1 - 25 من 28 فقرة 1 2 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS