إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • التحديات التي تواجه معلمات الدراسات الاجتماعية أثناء تطبيق استراتيجيات التعلم النشط دراسة وصفية تحليلية

    عائشة شاهر المستحي
    129 - 101
    2019-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A141218
  • درجة توظيف استراتيجيات التعلم النشط – دراسة ميدانية على معلمي اللغة الإنجليزية في تربية لواء دير علا– الأردن –

    بيان عايد الغراغير ، عُلا عايد الغراغير
    73 - 58
    2021-02-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.B080920
  • درجة ممارسة استراتيجيات التعلم النشط خلال التدريب الميداني من وجهة نظر الطالبات الخريجات من كلية التربية بجامعة حائل

    وفاء محمود عياصرة
    88 - 70
    2019-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.W280219
  • أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين أداء طلبة الصف الثامن في فهم المقروء ودافعية التعلم

    أنور عبد الكريم مطر العزام
    154 - 143
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.N071019
  • أنماط التعلم المفضلة وفق نموذج "HONEY & MUMFORD" لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة شقراء وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي في الرياضيات

    فهد عبدالرحمن العليان
    51 - 33
    2020-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F260220
  • تصور مقترح لتنمية كفايات الإدارة الصفية لدى المعلمين الجدد في المدارس الأهلية  من وجهة نظر المشرفين التربويين وقادة المدارس في مكة المكرمة

    خالد بن علي بن محمد الغيلاني الشهري ، إيمان محمد مبروك قطب
    118 - 86
    2020-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K171019
  • فاعلية استراتيجية التعلم البنائي في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالعاصمة المقدسة

    سحر عبد الوهاب أمين ، أسماء زين الأهدل
    52 - 27
    2021-07-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C210121
  • مبادئ استراتيجيات التعلم النشط لدى معلمي التربية الإسلامية في منطقة الزرقاء

    عمر عبد العزيز موسى ياسين
    32 - 17
    2020-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B270220
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-08-29
  • تقويم مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في ضوء استراتيجيات تدريس فهم النص القرآني وتفسيره

    علي عيسى مسملي
    22 - 1
    2020-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.C010720
  • مستوى المعرفة بمهارات تدريس الفهم القرائي المبنيّ على التدريس الفاعل لدى معلمات صعوبات التعلم بمدينة جدة

    وفاء يحيى مبجر ، ريم محمود غريب
    122 - 140
    2023-03-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y091122
  • أثر استراتيجية التعلم الإلكتروني القائم على المشاريع في خفض التجول العقلي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بجدة

    سمية حامد القحطاني ، ماجد عبدالله الحارثي
    95 - 118
    2022-12-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q030822
  • مستوى التعلم المنظم ذاتياً لدى طلبة جامعة الشرق الأوسط في الأردن

    محمد إبراهيم محاميد
    118 - 131
    2022-12-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.D070722
  • أثر تدريس الأحياء باستراتيجيات التعلم النشط في اكتساب طلبة العاشر الأساسي بمنطقة قصبة إربد بالأردن لمفاهيم ومهارات التفكير العلمي

    عبد الله محمد شهاب ، إياد عبد الله الشريفين
    69 - 40
    2020-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.I301019
  • الْأَسَالِيبُ الْحَدِيثَةُ لِتَقْوِيمِ مُخْرَجَاتِ التَّعَلُّمِ فِي مُؤَسَّسَاتِ التَّعْلِيمِ؛ مُنَاقَشَةٌ نَظَرِيَّةٌ

    هدى عبدالله الزهراني
    92 - 101
    2023-06-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.H020123
  • دافعية التعلم وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية في جامعة حائل

    ملكه مرضي المطاوع ، بشاير نواف الشمري ، أبرار عيد الصحيفي
    2025-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B040825
  • فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية 7E’s في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر لدى طالبات مقرر المناهج وطرق التدريس في جامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية

    لفا محمد هلال العتيبي
    1 - 19
    2023-08-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.B100423
  • فاعلية تدريس لغتي الجميلة باستخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية المفاهيم الوطنية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية

    ماجد علي محمد الزهراني
    98 - 84
    2018-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M200418
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-12-30
  • تأثير الاتجاهات الحديثة للتعليم في استخدام استراتيجيات التعلم لذوي الإعاقة العقلية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات بمدينة مكة المكرمة

    هناء فهد الصواط
    41 - 55
    2024-10-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.H270324
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-02-27
  • أثر تدريس اللغة العربية باستخدام التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الإبداعي

    سليمان حسن تويج
    38
    2017-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.T090117
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-07-28
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-08-26
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-12-30
1 - 25 من 62 فقرة 1 2 3 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS