إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • مدى امتلاك معلمي ومعلمات الجغرافيا في مدارس محافظة العقبة بالأردن  لبعض مهارات التدريس الحديثة

    محمد حسين النجادات ، محمود محمد الزلابية
    89 - 71
    2020-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M270220
  • درجة استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لاستراتيجيات التدريس الحديثة من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون

    ناديا حسين حسن شقاح
    67 - 83
    2022-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D220921
  • درجة استخدام معلمي التاريخ لاستراتيجيات التقويم الحديثة في الأردن

    أمجد أحمد شريف الزعبي
    39 - 25
    2020-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A180220
  • مستوى استخدام استراتيجيات قبعات التفكير الست وجودة الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة

    محمد أحمد الحراحشة ، عبدالله محمد الخطيب
    76 - 55
    2017-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M240617
  • دور برنامج المعلمين الجدد في تمكين معلمات رياض الأطفال من استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في المدارس الحكومية لمحافظة عجلون من وجهة نظرهن

    تماضر عبدالرحمن أحمد أبو عبيله
    20 - 33
    2022-08-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.R080122
  • درجة فاعلية برنامج المعلمين الجدد في تطبيق الاستراتيجيات التدريسية الحديثة لدى معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية عمان الثانية

    ميس خالد كساسبه ، علاء فريد ابداح
    18 - 1
    2020-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.K100620
  • مستوى المعرفة بمهارات تدريس الفهم القرائي المبنيّ على التدريس الفاعل لدى معلمات صعوبات التعلم بمدينة جدة

    وفاء يحيى مبجر ، ريم محمود غريب
    122 - 140
    2023-03-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y091122
  • تحديد استراتيجيات تدريس مهارة الاستماع المستخدمة في أثناء تعليم مقررات اللغة العربية في المملكة العربية السعودية

    أمل بنت ناصر الحربي ، وفاء بنت حافظ العريضي
    76 - 59
    2021-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.L050121
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-01-29
  • استراتيجيات تدريس اللغة العربية في ضوء خصائصها ووظائفها الاجتماعية

    أزهار نهار السلمي ، وفاء حافظ العوضي
    134 - 150
    2022-01-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.R160221
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-08-26
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-07-30
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-03-31
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    1
    2017-07-30
  • أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين أداء طلبة الصف الثامن في فهم المقروء ودافعية التعلم

    أنور عبد الكريم مطر العزام
    154 - 143
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.N071019
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-07-28
  • دور معلمات اللغة العربية في تنمية الاستطلاع المعرفي باستخدام استراتيجية التلمذة المعرفية لدى طالبات المرحلة الثانوية في منطقة الجوف

    حنان ونيس الربيع
    47 - 24
    2021-01-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.T160520
  •  أثر توظيف التكنولوجيا في تحصيل طلاب الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية المطوّر في محافظة العاصمة عمّان

    أحمد يحيى كوكش
    133 - 117
    2019-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A300319
  • أثر استخدام الاستراتيجيات التعليمية في تنمية القدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في محافظة عجلون

    علاء أحمد علي الصمادي
    123 - 114
    2020-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A140519
  • مقترح لتجريب التعليم المرن في مراحل الروضة والتعليم العام في المملكة العربية السعودية

    حنان بنت أحمد بن مشني الزهراني
    132 - 114
    2019-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.H101018
  • دور معلمي العلوم في المدارس الحكومية في محافظة جرش في ربط المعرفة بالحياة من وجهة نظرهم

    سليمان حسن محمد فريحات
    88 - 101
    2022-07-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.R261221
1 - 21 من 21 فقرة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS