إبحث

إبحث ضمن النتائج

• المشكلات التدريسية التي تواجه معلمي العلوم الطبيعية في نظام المقررات للمرحلة الثانوية بمنطقة القصيم

  عبدالله بن معتق بن مصلح الحربي

  68 - 43

  2017-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A120917

• درجة وعي طالبات الدراسات العليا في جامعة الملك سعود بالأمن السيبراني

  عهد عبدالقادر الطيب ، نجلاء تركي الوهبي ، نوره أحمد المقرن

  1 - 22

  2025-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E160125

• تصميم وتجريب وحدة تعليمية قائمة على المقاربة التكاملية بين مادتي الجغرافيا وعلوم الحياة والأرض، حالة: مستوى الجذع المشترك علوم بالمرحلة الثانوية التأهيلية المغربية

  عبدالعالي سللي

  115 - 135

  2023-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.Y151222

• فاعلية برنامج تعليمي وفق نموذج تعلم بنائي (CLM) في اكتساب وتنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التفكير العلمي في مبحث العلوم العامة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي في الأردن

  لمياء محمد الهواري ، عمر عبد الرزاق الهويمل

  139 - 113

  2021-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R240421

• فاعلية مسرح الدمى (العرائس) في تنمية قدرات طلبة الصف الثالث الابتدائي الأساسي لغوياً

  أسماء عبد المعطي محمد ياغي

  139 - 118

  2020-11-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.S260520

• أثر استراتيجية التعليم المتمايز على مستوى التحصيل في مبحث التربية المهنية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن

  بسمة عبد الله عودة الهباهبة

  134 - 119

  2020-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S071219

• القيم العلمية المتضمنة في كتاب الفيزياء للصف الثالث بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

  ابتسام محمد هادي القحطاني

  186

  2017-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E030417

• واقع حوكمة التحول الرقمي ومعوقات تطبيقها في جامعة الأميرة نوره بنت عبد الرحمن من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بكليتي التربية والإدارة والأعمال

  عهود طلال الحازمي

  1 - 25

  2023-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.U180823

• أثر سلطة الجاذبية لدى معلمي المرحلة الثانوية في تنمية المهارات القياديّة للطلبة في الأردن

  نبيله عبدالله غثيان الشوابكه

  91 - 72

  2023-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L180822

• درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لإدارة الأزمة التعليمية في محافظة عجلون في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين

  آلاء كمال سامي مومني

  20 - 35

  2022-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.K240721

• أثر التدريس باستخدام شبكة الإنترنت في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي  في مادة الفيزياء واتجاهاتهم نحوها

  علي مطلق العصيمي

  75 - 55

  2020-08-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.A010420

• تضمين مهارات الاقتصاد المعرفي في كتب الأحياء للمرحلة الأساسية العليا في الأردن

  أحمد برهم قبلان

  74 - 53

  2020-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H310319

• أثر تدريس العلوم باستخدام مخطط البيت الدائري على اكتساب المفاهيم العلمية ومهارات التفكير البصري لدى طالبات السادس الابتدائي بمدينة أبها السعودية

  أسماء أحمد الكبيبي

  64 - 51

  2019-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A270818

• واقع تطبيق برنامج المدارس المعززة للصحة من وجهة نظر معلمي العلوم في المدارس المطبقة للبرنامج في منطقة عسير

  محمد فائع امشايب آل زياد

  73 - 55

  2018-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M151117

• الحكامة الترابية وكفايات تدبير المجال في منهاج التعليم الابتدائي المغربي

  رشيدة علال اعويدات ، مصطفى أعفير ، عبدالواحد بوبرية

  37 - 54

  2023-07-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.A130223

• احتياجات المعلمين التدريبية في ضوء التعليم المعتمد على التكنولوجيا من وجهة نظر مدراء المدارس الأساسية الدنيا بمحافظة الخليل

  منال ماجد أبو منشار ، عبدالرحمن محمد نواجعة

  45 - 65

  2022-07-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.S250422

• تقويم كتاب الرّياضيّات للصف الرّابع الأساسيّ في الأردن في ضوء معايير (NCTM)

  ناديه هملان محمود معتوق ، حابس سعد موسى الزبون

  112 - 95

  2021-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.W290720

• أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة

  فاطمة بنت متعب المطيري ، ختام بنت محمد الغزو

  120 - 100

  2019-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.F270119

• تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية

  هياء علي القريني ، نجوى عطيان المحمدي

  21 - 42

  2024-02-25

  DOI: 10.26389/AJSRP.H020224

• اتجاهات طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء نحو استخدام تقنية المحاكاة في التعليم

  أحمد سامي النصير ، أحمد عبدالله الدريويش

  42 - 58

  2023-03-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.C101122

• مدى توظيف المنحى البنائي في تدريس المفاهيم النحوية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في محافظة جنين

  آمنه فتحي الصابنة ، علي حسن حبايب

  63 - 88

  2022-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L120921

• المشكلات التي تواجه مراكز محو الأمية في قضاء أم الرصاص بالأردن من وجهة نظر المعلمين والمشرفين الفنيين

  عبد الله سهو الناصر

  105 - 86

  2021-06-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.R020221

• الاتجاهات التربوية لدى معلّمي التربية الميدانية في جامعة نجران في ضوء المدارس الفلسفية

  هشام أحمد بني خلف

  42 - 21

  2020-02-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.H250919

• مقترح لتجريب التعليم المرن في مراحل الروضة والتعليم العام في المملكة العربية السعودية

  حنان بنت أحمد بن مشني الزهراني

  132 - 114

  2019-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.H101018

• معايير تقويم كفايات المرشد المدرسي بمرحلة تعليم الاساس من وجهة نظر مدراء المدارس بولاية الخرطوم

  إخلاص حسن السيدعشرية ، رهام انور محمد حسن

  149

  2017-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A280317