إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • حاجات التطوير المهني لمعلمي العلوم الطبيعية

    عبد الكريم بن صديق البرناوي ، أمل محمود علي
    66 - 50
    2019-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.K151018
  • أثر بعض معايير جودة التعليم على رضا الطلبة في جامعة الزرقاء الخاصة بالأردن

    ربيع فخري فلاح المومني
    104 - 88
    2018-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F260618
  • أثر اختلاف نمط الإبحار (هرمي – قائمة) في الوسائط المتعددة التفاعلية على تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في منهج الرياضيات

    محمد أحمد الصبحي
    71 - 56
    2017-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M080817
  • تصورٌ مقترحٌ لتطويرِ التعليمِ الثانوي في العراقِ منْ وجهةِ نظرِ خبراءِ التربيةِ والتعليمِ

    ماجد أيوب محمود
    136 - 122
    2020-10-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q290320
  • دليل توجيهي من القرآن الكريم لتطبيق الأهداف الوجدانية في التربية الفنية

    مشاعل رباح سلمان المرواني ، عبد الله ظافر الشهري
    50 - 26
    2018-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M180118
  • فاعلية التعليم المدمج باستخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو عملية التعلم لدى طلاب جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز

    نجلاء علي مصطفى علي
    100 - 77
    2018-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N051018
  • تصورات طلاب الجامعات اليمنية حول تدريبهم العملي والتدريب الداخلي في برامج الترجمة

    أزهار عبدالرحمن راوح ، محمد عبده المخلافي
    105 - 119
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.I050325
  • أنموذج مقترح لمنهاج التربية الخاصة لذوي الإعاقات الذهنية في فلسطين  في ضوء المعايير والتوجهات العالمية

    سهيل حسين صالحة ، سلام راضي البسطامي
    157 - 139
    2020-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.A060120
  • درجة الاستعداد التقني لتطبيق مقررات العلوم الحديثة للمرحلة الثانوية في محافظة الطائف

    عبدالله جزاء فيحان النفيعي
    41 - 64
    2025-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.J110625
  • مدى تضمين مقررات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لأبعاد الأمن الفكري

    مسفر سعد مسفر الشهراني
    109 - 132
    2022-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R220821
  • التحديات التي يواجهها طلاب المرحلة الثانوية في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية: دراسة حالة للمدارس المستقلة في مدينة جدة في المملكة العربية السعودية

    جميل خلف البشري
    164 - 141
    2021-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.N171120
  • أثر استخدام الرسوم المتحركة في علاج العسر القرائي (الدسلكسيا) لدى تلميذات الصف الثالث الابتدائي في مدينة جدة

    ريم عبد الله الطويرقي
    149 - 138
    2020-08-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.R030320
  • دور استخدام المدرس الجامعي لاستراتيجيات التدريس المتمركزة حول الطالب في تطوير مهارات الطالبات المعلمات في التربية الخاصة في تدريس اللغة العربية

    إيمان حسين أبو سليم
    26 - 1
    2019-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.E111018
  • أثر التحول الرقمي بمدارس التعليم العام في مواجهة التحديات والتطورات المستمرة في العالم من وجهة نظر المعلمين بمنطقة مكة المكرمة

    ماهر عبدالرحمن النمري
    1 - 18
    2023-08-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R020423
  • التوجهات المنهجية لأبحاث المناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية في الدراسات العليا بجامعات المملكة العربية السعودية من عام 1429هـ وحتى عام 1439هـ

    آمنة عبدالله العواجي ، أحمد محمد التويجري
    96 - 135
    2022-07-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.N201221
  • درجة توافر مهارات التفكير الناقد في كتاب تاريخ العرب والعالم للصف الحادي عشر في الأردن دراسة تحليلية لمادة تاريخ العرب والعالم

    غازي عبد الله سليمان الشقيرات
    106 - 92
    2020-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.C280120
  • المتطلبات اللازمة لاستخدام التعليم الإلكتروني لدى عضو هيئة التدريس بكليات التربية في الجامعات السودانية

    حاتم عبد الماجد الصادق ، رحاب بشير حسن العوض
    120 - 106
    2019-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R260119
  • أثر استخدام الفيديو التفاعلي في تنمية المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمحافظة جدة

    أسماء رويبح سالم السريحي ، أمجاد مجلد
    82 - 67
    2018-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A310518
  • أثر استخدام إستراتيجية التعلم التخيلي في تدريس التربية الاجتماعية والوطنية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس في المملكة العربية السعودية

    سعد عايض سعد الحارثي
    15 - 1
    2017-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S180717
  • مدى إدراك الهيئة الأكاديمية والطلبة في جامعة نزوى لمفهوم الحوكمة (التقليدية والإلكترونية)

    هدى محمد جمعة عطية ، رضيه سليمان ناصر الحبسية
    25 - 46
    2024-08-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.H130324
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-04-28
  • تحليل محتوى المنهاج الأردني للصف الثاني عشر لمادة اللغة الإنجليزية لمهارة القراءة بما يتسق مع توظيف اللغة وراء المعرفية لتحسين مخرجات التعلم والتعليم المدارس الحكومية

    سها عبد الرزاق أحمد إسليم
    150 - 173
    2022-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E071021
  • مدى امتلاك معلمات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة بمنطقة عسير لمهارات التدريس الإبداعي

    شريفة سعد حيدان
    162 - 145
    2020-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S140420
  • أثر برنامج تعليمي قائم على الويب كويست في تنمية تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي بمبحث الحاسوب في الأردن

    يوسف مفلح أبو الخيل ، بسمة حسن أبو مطحنة
    108 - 90
    2018-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y240218
  • أثر استراتيجية (PQ4R) في تَنميةِ مَهاراتِ الفهم القِرائي في مادةِ اللُّغةِ العربيةِ لطَالبات الصّف السَادس الأسَاسي بمحافظة الزرقاء – الأردن

    ريم عبدالكريم العموش
    24 - 1
    2018-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R020518
101 - 125 من 283 فقرة << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS