إبحث

إبحث ضمن النتائج

• مقارنة بين أداء المعلمين؛ خريجي جامعة القدس المفتوحة وخريجي الدراسة المنتظمة في الجامعات من وجهة نظر المشرف التربوي ومدير المدرسة وفقا لمعايير هيئة تطوير مهنة التعليم الفلسطينية

  ريما وجيه دراغمة

  145 - 123

  2021-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R130321

• فاعلية تدريس مادة الأحياء وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل والاتجاه نحو المبحث لدى طالبات العاشر الأساسي في الأردن

  جهاد خضر رضوان صبرة ، عدنان حسين الجادري

  92 - 73

  2019-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.J291018

• دراسة مقارنة بين إعداد المعلم في المملكة العربية السعودية والولايات المتحدة واليابان وسنغافورة وفنلندا

  ناديه عبيدالله أبو زاهره ، رهام خالد الحارثي ، صفية علي آل حمود ، أسماء فايز الطلحي

  104 - 127

  2022-07-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.D100522

• كفاءة اقتصاديات التعليم العالي والتدريب في دول الخليج العربي في ضوء معايير مؤشر التنافسية العالمية (GCI) (2010 – 2018) - دراسة تحليلية مقارنة –

  بدر سالم البدراني

  175 - 151

  2020-09-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.B140420

• القيم العلمية المتضمنة في كتاب الفيزياء للصف الثالث بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

  ابتسام محمد هادي القحطاني

  186

  2017-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E030417

• علاقة النمط القيادي لمديري المدارس حسب" نظرية بلا نشرد وهيرسي" بمستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية بمديرية التربية والتعليم للواء ماركا

  فاتن سليم عيد

  152 - 128

  2021-11-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.N060521

• تأثير تطبيق استراتيجية تدريس مبنية على أفصاص الدماغ على ذوي الإعاقة الفكرية– دراسة حالة على عينة من طلبة ذوي الإعاقة فكرية ومتلازمة تشارج –

  مشعل عبد الله المقري

  186 - 172

  2019-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M270119

• فعالية برنامج إرشاد بالواقع في تحسين تقدير الذات لدى المراهقين من أبناء الأسر المطلقة

  هاني إبراهيم الشامي ، محمد كمال عبد الرحمن ، محمود عبدالعزيز عليوة

  70 - 83

  2024-06-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.E311023

• برامج تطوير مهارات التفكير الناقد في مدارس التعليم العام بدولتي سنغافورة واستراليا وإمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية: دراسة مقارنة

  رنيم حامد الحربي

  115 - 133

  2021-03-31

  DOI: 10.26389/AJSRP.N291020

• العنف اللفظي الممارس تجاه الطلبة المراهقين دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلبة التعليم ما بعد الأساسي بمدارس محافظة مسقط - سلطنة عمان -

  سالم محمد علي الغيلاني

  148 - 121

  2020-10-06

  DOI: 10.26389/AJSRP.S061217

• الذكاء الوجداني لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم بحري

  غادة الأمين أحمد

  1 - 20

  2023-06-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.D160123

• بحث مسحوب: أثر توظيف السحب المحوسبة في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الحاسوب لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة إربد

  محمد عبدالحليم عمايرة

  106 - 127

  2022-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R200921

• مستوى الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال الملتحقين بالروضة وغير الملتحقين بها  (دراسة مقارنة)

  سميحة فتحي هلال ، ياسمين فتحي الصايغ

  72 - 52

  2020-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E161219

• تقييم ممارسات الطلبة المعلمين في تدريس الرياضيات في غرف المصادر في الأردن

  محمد أحمد بعيرات ، هشام عبدالفتاح المكانيين ، زيدان الخمايسة

  139 - 154

  2025-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R010425

• التعليم عن بعد في المملكة العربية السعودية والمملكة المتحدة: دراسة مقارنة

  محمد نوح الخيري ، طلال عقيل الخيري

  128 - 143

  2021-08-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.M070121

• فاعلية التعليم المدمج باستخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو عملية التعلم لدى طلاب جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز

  نجلاء علي مصطفى علي

  100 - 77

  2018-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N051018

• التعليم في دول الخليج على ضوء المؤشرات الدولية وتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة

  ميعاد معيش صالح الحربي ، بدر البدراني

  53 - 66

  2023-10-25

  DOI: 10.26389/AJSRP.M200323

• أثر استخدام نموذج بايبي الخماسي في تحصيل المفاهيم الصرفية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة المفرق المشتقات أنموذجاً: دراسة تجريبية – الأردن

  عودة عيسى خلف الخوالدة

  156 - 130

  2020-08-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.K020320

• أثر استراتيجية (PQ4R) في تَنميةِ مَهاراتِ الفهم القِرائي في مادةِ اللُّغةِ العربيةِ لطَالبات الصّف السَادس الأسَاسي بمحافظة الزرقاء – الأردن

  ريم عبدالكريم العموش

  24 - 1

  2018-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R020518

• آلية تنبؤية لقياس التحصيل الدراسي لطلاب الثانوية العامة في الظروف الطارئة العامة – جائحة كورونا "COVID-19" نموذجاً –

  إبراهيم بن عبد الله عسيري ، علي بن أحمد الصبيحي

  88 - 67

  2021-11-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.E050521

• دراسة تقويمية لتجربة التعلم الإلكتروني بمدارس البيان النموذجية الخاصة للبنات بجدة

  مها عبد العزيز آل عبد الكريم

  97 - 76

  2019-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M140219

• الخصائص السيكومترية للصورة الأردنية من مقياس يونغ لتقدير الهوس (YMRS)

  مؤمن علي عواقلة ، محمد أحمد العماد

  97 - 107

  2024-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M090124

• أثر استخدام التعلم التعاوني المحوسب على تحصيل طلاب الصف الثامن في الرياضيات

  يمام مؤيد صليح

  17 - 1

  2018-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.Y301117

• أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في التحصيل في العلوم والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية

  إيمان أحمد عايش

  25 - 41

  2023-03-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.C080123

• الذكاء الوجداني لدى تلاميذ الصف الرابع والخامس بدولة الكويت: دراسة مقارنة بين ذوي صعوبات التعلم والعاديين في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

  نواف ملعب الظفيري ، عبد العزيز صادق العوض ، ريم يعقوب التميمي

  73 - 94

  2022-03-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.B190721