إبحث

إبحث ضمن النتائج

• تقويم مقررات واختبارات اللغة الإنجليزية في فلسطين وفقاً للإطار المرجعي الأوروبي للغات (CEFRL)

  حنين محمد خورة

  175 - 152

  2021-06-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.H020221

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2022-02-28

• الصعوبات التي تواجه معلمي اللغة الانجليزية في تفعيل مادة الاستماع الأصلية في صفوفهم لطلبة المرحلة الأساسية

  زينب سالم أحمد

  178 - 164

  2019-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.Z090419

• واقع الأنشطة الرياضية في مدارس محافظات وسط الضفة الغربية من وجهة نظر المدراء ومعلمي ومعلمات التربية الرياضية

  عبد السلام محمد حمارشة ، عز الدين فواز ربيع

  48 - 69

  2022-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.L220621

• اتجاهات الطلبة نحو التدريس في الجامعات الأردنية - الواقع والمأمول

  أسماء ماهر قاسم

  73 - 92

  2025-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.B031124

• تقييم البرامج التربوية المقدمة لذوي الإعاقة بمحافظة وادي الدواسر في ضوء المعايير العالمية للتربية الخاصة

  سمر يوسف أحمد ميرغني ، هنادي عيسى مهنا إبراهيم

  137 - 117

  2020-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S090320

• دور الرقابة الإدارية في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الحكومية في جنوب الخليل من وجهة نظرهم

  جمال محمد بحيص

  52 - 74

  2022-10-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.B280322

• أثر اختلاف نمط الاستجابة في الاختبارات الإلكترونية على تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات بمحافظة جدة

  نواف عبد الله زيد السُّلمي

  55 - 37

  2017-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N040717

• تحليل استشرافي للتحديات البنيوية في تطبيق الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 في سلطنة عُمان في ظل بيئة VUCA والذكاء الاصطناعي المتمركز حول الإنسان

  سيف حمد الجرادي ، زهراء رفعت جو ، رحمت الله مرزوقي ، جعفر ترک زاده ، إلهام حیدري

  41 - 61

  2025-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.J290625

• أثر نموذج مارزانو (Marzano) في تنمية مهارات التفكير الناقد بالتربية الوطنية لطالبات العاشر الأساسي في محافظة الزرقاء بالأردن

  ثريا تسلم هادي العثمان

  32 - 18

  2019-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.T281118

• درجة ملاءمة تطبيق معايير التقويم والتميز المدرسي في المدارس الثانوية للبنات بمكة المكرمة؛ من وجهة نظر القائدات والمعلمات

  ملاك عبد الرحمن الصبحي ، عمر محمد عمر باداود

  1 - 29

  2022-01-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.M180721

• تقويم جودة معايير الاعتماد لبرامج إعداد المعلمين بالجامعات السعودية في ضوء التجارب العالمية

  محمد علي المحيا

  44 - 1

  2020-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H141119

• واقع القيادة الريادية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات

  مستورة عبدالرحيم الزهراني

  1 - 24

  2022-09-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.R110421

• إعادة تعريف القيادة التعليمية في سلطنة عمان: من المعيارية إلى التمكين في ظل تحوّل البارادايم

  سيف حمد خميس الجراد ، رحمت الله مرزوقی ، جعفر ترک زاده ، إلهام حیدری

  57 - 68

  2025-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.J080525

• تقييم معرفة قائدات المرحلة الثانويّة باستراتيجيات حلّ النزاع في بيئة العمل من وجهة نظر المعلّمات في محافظة جُدّة

  فاطمة صالح بركات الزبيدي

  83 - 63

  2021-04-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q120620

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2021-06-28

• تقنين مقياس جودة الحياة المختصر الصادر عن منظمة الصحة العالمية على عينة من الأطفال المرضى بالسرطان في مستشفى رمبام في حيفا في الداخل الفلسطيني

  عدنان محمود عطالله

  131 - 149

  2025-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N220625

• مقترح لتجريب التعليم المرن في مراحل الروضة والتعليم العام في المملكة العربية السعودية

  حنان بنت أحمد بن مشني الزهراني

  132 - 114

  2019-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.H101018

• طيف التوحد ونوعه وعلاقته بدافعية تعلم مهارة التواصل اللفظي لدى الأطفال في مراكز التربية الخاصة من وجهة نظر أخصائيات النطق

  سهير حسني سمور ، محمد عمران صالحة

  119 - 137

  2022-01-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.M280621

• درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهن

  سوسن رمزي عبدالله أبو هلال ، عثمان ناصر منصور

  59 - 76

  2023-08-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.N040423

• تقويم واقع تطبيق سياسة دراسة الاحتياجات التدريبية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

  داليه عبدالعزيز الحربي ، آلاء إبراهيم الحجي ، منال طريخم الحارثي ، الجوهرة عثمان الركبان

  105 - 121

  2025-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.D270924

• تقييم تجربة تطبيق اللائحة الجديدة في تقويم طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات العلوم بمنطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية

  منيرة سعود بن زيد

  134 - 157

  2021-03-31

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q071020

• فاعلية التعليم المدمج باستخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو عملية التعلم لدى طلاب جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز

  نجلاء علي مصطفى علي

  100 - 77

  2018-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N051018

• درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمّان وعلاقتها بدافعية المعلمين نحو العمل

  سناء عبد الله حسين أبو رمان

  141 - 124

  2021-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R150621

• معيقات ممارسة الأنشطة اللاصفية من وجهة نظر مدراء المدارس للمرحلة الأساسية في قصبة المفرق

  سهيله سليمان سلام الشريقي

  124 - 111

  2020-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S071019