إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • التحديات التي تواجه التعلم الإلكتروني أثناء جائحة COVID- 19 كما يراها المعلمون

    أحمد رياض أحمد عواد ، أشواق عماد روحي حوراني
    158 - 185
    2022-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R060722
  • تفاعل المتعلمين مع موظفي وحدات الجامعة وإداراتها في التعلم عن بعد

    أحلام إبراهيم محمد
    132 - 122
    2021-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H260521
  • فاعلية مهارة إنتاج تطبيقات الهاتف النقال في تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين

    حنان محمد بهكلي ، سجى ساعد الجدعاني ، لينا أحمد الفراني
    85 - 98
    2023-10-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.N270723
  • القيادة التحويلية بأكاديمية الحُفّاظ بالأردن ودورها في تمكين المعلمات من إدارة الأزمة وإتقان مهارات التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا (Covid-19)

    فاطمة محمد سلامة الشمايلة
    1 - 20
    2022-06-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.L141121
  • استخدام الجمل المركبة لتعزيز المهارات الكتابية للأطفال من ذوي صعوبات التعلم لبروس سالدر وآخرين

    لولو أحمد الغامدي
    139 - 128
    2019-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.G280119
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-10-29
  • تقييم غرف مصادر التعلم في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر معلميها

    أحمد علي الجبالي
    44 - 29
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.A050919
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-06-29
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-01-26
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-07-28
  • فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى أسلوبي التعلم المتمازج والتلعيب في اكتساب المعرفة وتطبيق مهارات القرن الواحد والعشرين التدريسية لدى معلمي الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي

    محمد فائق صوافطه ، ماجدة خلف السبوع
    115 - 100
    2021-04-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.S301120
  • دور تطبيقات الذكاء الصناعي في تطوير التعليم المهني؛ رؤية مستقبلية في التدريب الاحترافي

    أسماء ثابت مبارك العرفي ، مها عودة عواد الحربي
    55 - 67
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R180225
  • المعيقات التي تواجه معلمي الرياضيات في تفعيل مجتمعات التعلم المهنية وفقًا لآرائهم

    فهد إبراهيم موكلي ، أحمد عبدالله زيلعي
    57 - 73
    2022-08-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.H030122
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2025-04-30
  • أثر برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي لتنمية المهارات الرقمية لدى طلبة جامعة الأقصى

    هناء خليل أبو مطلق ، عمر أحمد إبراهيم
    65 - 84
    2023-10-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q090823
  • أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم (5E's) في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن

    تغريد سليم التوتنجي
    98 - 82
    2021-10-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R110521
  • فعالية برنامج تدريبي باستخدام الخرائط الذهنية في تنمية الذكاء البصري المكاني لدى الطالب المعلم بمسار صعوبات التعلم

    سيد إبراهيم علي ، عصام محمود محمد ثابت
    141 - 124
    2018-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S100518
  • أثر آلية حلّ المشكلات في زيادة الدافعية لتعلّم مبحث الإيمان والعقيدة لدى عينة من طلبة جامعة البحرين

    رقية طه العلواني
    28
    2017-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R200217
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-07-29
  • السمات الشخصية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في ضوء نظرية ايزنك للشخصية

    محمود محمد محمود ياسين
    80 - 104
    2022-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C040722
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-08-26
  • العلاقة التنبؤية بين أبعاد المساندة الأكاديمية والاحتراق الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الجامعية في ضوء استخدام التعلم عن بعد

    السيد رمضان بريك
    74 - 92
    2022-12-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.B180822
  • دور مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون في بناء مجتمعات التعلم المهنية من وجهة نظر المعلمين

    أسامة حسن علي بني عطا
    27 - 44
    2022-01-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.S120721
  • أثر أنموذج دورة التعلُّم السباعية في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية عمليات العلم الأساسية لدى طالبات الأول المتوسط بمنطقة عسير

    هند بنت محيي عبد الله
    113 - 100
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M251218
  • أثر استخدام الصورة الرقمية التعليمية في تعلم العمليات الحسابية البسيطة وانتقال أثر التعلم لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية

    مقبول محمد حكمي ، علي محمد الشهري
    37 - 53
    2025-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K110225
176 - 200 من 500 فقرة << < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS