إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • فاعلية موقع ويب تفاعلي قائم على التدريس الفارقي في تنمية التحصيل والوعي ببعض القضايا الفقهية المعاصرة لدى طالبات المرحلة المتوسطة

    مؤمنة شباب المطيري
    136 - 160
    2022-07-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.U201221
  • الألكسيثميا وعلاقتها بالمناعة النفسية لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة دمشق

    صباح مصطفى فتحي السقا ، رند محمد عبد الله نضر
    190 - 212
    2022-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D070921
  • التعليم العالي والمهني وتمويله في ألمانيا والمملكة العربية السعودية (دراسة مقارنة)

    عليا بنت علي العقيلي ، منيرة بنت عبد الله القحطاني
    51 - 30
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L180619
  • فاعلية استخدام برنامج الكورت على التحصيل الدراسي والتفكير الابداعي في مادة الحديث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي

    عبدالعزيز جابر السلمي
    21
    2017-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Z120217
  • القيادة الاستباقية لدى قائدات مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف في ضوء رؤية 2030 من وجهة نظرهن

    شدى إبراهيم فرج ، إيمان عبدالله الحارثي
    1 - 28
    2022-12-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.N250722
  • قضية التقويم البديل في تعليم اللغة العربية بين مؤيد ومعارض من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المملكة العربية السعودية

    وفاء بنت حافظ العويضي ، جالية بنت حسن زيدان الحريصي
    101 - 81
    2020-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.L020520
  • فاعلية استخدام استراتيجية التعلُّم المعكوس في تنمية مهارات تحليل الخوارزميات البرمجية وتصميمها لدى طلاب الصف الحادي عشر في فلسطين

    عبد الرحمن محمد صادق أبو سارة
    37 - 21
    2020-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B140520
  • توظيف استراتيجيات التقويم الواقعي وأدواته في تقويم طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية في منطقة الزرقاء الأولى – الأردن

    يسرى عبدالرحيم يوسف النجار
    19 - 1
    2018-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L021217
  • درجة امتلاك المشرفين التربويين لأخلاقيات المهنة من وجهة نظر المعلمين

    أشرف محمد أبو خيران ، إيمان موسى سلامة سويطي ، حسام حسني القاسم
    50 - 25
    2021-12-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.E080621
  • مدى أهمية ومعوقات استخدام مواقع تعليم وتعلم الرياضيات من وجهة نظر معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض

    أسماء ناصر السعيّد ، أمل سليمان الدغيم ، سمر فهد الدسيماني ، ندى عبدالعزيز البابطين
    37 - 20
    2017-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A080817
  • فاعلية استراتيجية القبعات الست في تنمية الاستيعاب المفاهيمي للقضايا البيو أخلاقية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي في مدينة الرياض

    إلهام علي الشلبي ، مريم عبده كريري
    1
    2017-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K030317
  • حالة البحث وتوجهاته في نموذج الفصل المقلوب للتعلم باستخدام التكنولوجيا: مراجعة منهجية للدراسات التجريبية المحكمة المنشورة في مجلات مختلفة حتى عام 2022

    هناء عيد الحربي
    102 - 119
    2023-06-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M140223
  • الإمكانات التقنية للحاسب الآلي في إثراء التصميم الإعلاني لدى الطالبات الموهوبات في مدرسة دار العلوم بمدينة الرياض

    حنان صالح الغماس
    77 - 57
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H260918
  • تضمين المعايير المهنية الوطنية في مقررات برنامج إعداد معلمي الفيزياء في كلية التربية بجامعة الملك سعود

    حسين عوض الأسمري ، جبر بن محمد بن الجبر
    25 - 1
    2019-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H251218
  • الاحتياجات الإرشادية للطالبات الموهوبات بمنطقة عسير في ضوء رؤية المملكة 2030: خطة مقترحة لإرشاد الموهوبين

    بشرى إسماعيل أحمد أرنوط ، فاطمة يحيى حسن القديمي ، خديجة عبود آل معدي
    169 - 131
    2019-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B280219
  • أثر القصة الرقمية في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد في مركز تنمية إنسان بالقصيم

    فاتن مرزوق مزنان
    43 - 54
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N261224
  • فاعلية استخدام التعلُّم المصغر عبر أدوات الجيل الثاني للويب (Web 2.0) في تنمية مهارات تصميم الوسائط المتعددة وإنتاجها لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في فلسطين

    عبد الرحمن محمد صادق أبو سارة
    59 - 43
    2021-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B050421
  • فاعلية التعليم الإلكتروني في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية

    إيمان امبارك عبد الله الغامدي ، إيمان محمد مبروك قطب
    124 - 98
    2020-08-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.N260120
  • مدى ممارسة معلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية في محافظتي حوطة بني تميم والحريق بالمملكة العربية السعودية لمهارات التفكيـر الناقد

    عادل بن عبدالله بن سبيت
    65 - 42
    2018-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A281217
  • بحث مسحوب: اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة للنساء النازحات بمعسكرات ولاية جنوب دارفور

    إيمان عبد الرسول محمد بشارة ، ياسر حسن أحمد خليفة
    150 - 129
    2018-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E120117
  • واقع أداء إدارات التعليم العامة بالمملكة العربية السعودية في ضوء الإدارة الاستراتيجية وسيناريوهات تطويره

    مشاعل عسير العتيبي ، جواهر خالد اليوسف ، هيفاء خليف المعلوي
    1 - 23
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B091224
  • متطلبات تحويل جامعة الطائف لجامعة خضراء على ضوء خبرات جامعات فاجينجين Wageningen بهولندا، وهارفارد Harvard وكاليفورنيا بيركلي California Berkeley الأمريكيتين

    حاتم عبدالله الحصيني
    21 - 42
    2025-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C211124
  • كفايات مُعلِّم اللغة العربيَّة للناطقين بغيرها

    آلاء فيصل عيسى ، عبدالباقي حسين الزعيل العبد
    52 - 64
    2022-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.B160522
  • فاعلية استخدام التطبيقات الذكية في تعليم القراءة الجهرية في اللغة العربية لطلبة الصف الثاني الأساسي (الواتس آب أنموذجا)

    عبد الله عطا خليل العموش
    178 - 157
    2021-10-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.S190521
  • مستوى تحقيق برنامج التعلم النشط في محافظة حفر الباطن لأهدافه والمعوقات التي تواجه المتدربين

    صنيتان محمد صنيتان الحربي ، محمد عبدالرحمن محمد الديحان
    121 - 97
    2019-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S030219
76 - 100 من 500 فقرة << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS