إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع لقياس الكفايات اللغوية – دراسة وصفية مسحية على طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض –

    إبراهيم زايد العسيري ، محمد رزق الله الزهراني
    194 - 179
    2020-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.I210520
  • أثر تدريس الكيمياء في ضوء برنامج سكامبر (SCAMPER ) على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العُليا لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة أبها.

    ابتسام محمد عبد الرحمن الشهري ، محرز عبده يوسف غنام
    23 - 1
    2017-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E201117
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-10-30
  • أثر استخدام برمجية إلكترونية في زيادة تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي  في مبحث الجغرافيا

    وائل سلامه عبد الصمد المعايطة
    37 - 20
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.W220919
  • أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التدريس المعكوس في التحصيل الرياضي ودافعية الإنجاز لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن

    أمل علي ابداح ، محمد وليد الشريدة
    70 - 47
    2020-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A051119
  • أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في تنمية مهارات الوعي بما وراء المعرفة والتحصيل الدراسي في مقرر الثقافة الإسلامية لدى طالبات كلية التربية جامعة شقراء

    نوف علي الغريبي
    46 - 25
    2018-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N230418
  • فاعلية الأنماط المختلفة لمقاطع الفيديو عبر الفصول المقلوبة في تنمية مهارات التجويد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

    ناصر عالي السلمي
    147 - 131
    2020-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L070520
  • أثر اختلاف نمط الإبحار (هرمي – قائمة) في الوسائط المتعددة التفاعلية على تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في منهج الرياضيات

    محمد أحمد الصبحي
    71 - 56
    2017-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M080817
  • فاعلية التعلم الإلكتروني على التحصيل في مبحث اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع الأساسي في محافظة العقبة بالأردن

    محمد حجازي خليل البرديني
    52 - 36
    2020-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M100320
  •  أثر التدريس باستراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (k.w.l) في زيادة التحصيل في العلوم لدى طالبات الثامن الأساسي في محافظة العقبة بالأردن

    هيام محمد المعايطة
    40 - 20
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H200119
  • أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن

    إيمان مجلي عبد اللطيف العبيسات
    134 - 119
    2019-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E210719
  • استخدام المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر (MOOCs) في التنمية المهنية لمعلمات العلوم في مدينة جدة

    منيرة محمد الرابغي
    126 - 95
    2019-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M291118
  • أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث علوم الأرض لدى طالبات الثاني ثانوي في الأغوار الجنوبية بالأردن

    مها داود سليمان الخليفات
    44 - 29
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M270819
  • أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم (5E's) في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن

    تغريد سليم التوتنجي
    98 - 82
    2021-10-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R110521
  • أثر استخدام المخططات الخوارزمية على تحصيل طلبة الصف العاشر في الرياضيات والاتجاهات نحوها بمحافظة الخليل

    نبيل أمين المغربي
    41 - 22
    2021-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B090820
  • أثر استراتيجية خرائط العقل في تدريس التربية الإسلامية على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة العقبة في الأردن

    خلود محمود العسيلي
    57 - 38
    2018-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K040718
  • أثر برمجية تعليمية لمبحث علوم الأرض والبيئة في زيادة تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي بمدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة إربد

    عماد فؤاد هنيه
    44 - 27
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E150119
  • أثر استخدام بعض استراتيجيّات التعلم النشط في تعليم مادة المعارف الأدبية على التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الإمارات العربية المتحدة

    محمد عبد الرحمن الجاغوب
    14 - 1
    2019-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M290317
  • فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج المنظم المتقدم في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الفيزياء لدى طالبات التعليم الصحي

    عائشة أحمد حسين السوالمة
    23 - 1
    2013-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A241217
  • فاعلية استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الفقه لطالبات الصف الأول متوسط

    عبد العال عبدالله السيد ، هيا بنت عبد الله اللويمي
    74 - 57
    2019-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A041218
  • درجة امتلاك طلاب الصف الأول متوسط بمحافظة الجموم بالمملكة العربية السعودية للمهارات الأساسية في مادة الرياضيات

    عبدالملك مسفر المالكي ، عثمان عبدالله السلمي
    44 - 57
    2023-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M111222
  • فاعليَّة الألعاب الإلكترونيَّة التَّشاركية في تنمية مهارة الحِسّ العددي لمُقرَّر الرياضيَّات لتلميذات المرحلة الابتدائيَّة

    مي بندر نائف الكثيري
    113 - 127
    2021-08-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M090121
  • أثر اختلاف نمط التحكم بمقاطع الفيديو التشاركية عبر المنصات التعليمية في تنمية مهارات برمجة الروبوت لطلاب الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية

    سلطان إبراهيم الفيفي
    158 - 140
    2020-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.T110420
  • أثر استخدام العروض التقديمية (البوربوينت) على التحصيل الدراسي والاتجاه نحوها في مبحث التربية الإسلامية لدى طلاب الصف السابع بالأردن

    علاءالدين خلف الغراغير
    120 - 139
    2022-07-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.G131221
  • أثر استخدام استراتيجية SWOM في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مديرية تربية عين الباشا بالأردن

    وفاء سليمان عوجان
    74 - 56
    2021-02-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.S030920
1 - 25 من 58 فقرة 1 2 3 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS