الملخص
هدف الدراسة إلى التعرف على الأهداف العامة للتعليم في كوريا الجنوبية، والكشف عن العوامل المؤثرة في النظام التعليمي في كوريا الجنوبية، كذلك تحديد طرق تمويل التعليم في كوريا الجنوبية، والتعرف على مميزات التعليم في كوريا الجنوبية، وأيضاً الوصول إلى اوجه الاستفادة من التجربة التعليمية لكوريا الجنوبية في المملكة العربية السعودية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في مجموعة من الوثائق والدراسات التي تناولت التجربة في كوريا الجنوبية، وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: العناية والاهتمام بالتعليم وتقديره والرفع من مكانته وأهميته للفرد والمجتمع، كذلك تمسكهم الشديد بثقافتهم وتشمل اللغة والدين والقيم الاجتماعية، كذلك الاهتمام في إعداد المعلم واختيار المتميزين منهم للتعليم خصوصاً في المراحل التعلمية الأولى كون هذه المرحلة مرحلة أساسية وتعتمد عليها بقية المراحل، وبذلك ينبغي أن يكون معلمها مؤهل لتدريس هذا المرحلة.
