إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة المناهج وطرق التدريس
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • دفة التحرير
    • تعليمات المراجعين
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • هيئة التحرير
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • English
  • التسجيل
  • الدخول
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • درجة امتلاك معلمي الرياضيات في محافظتي جنوب الباطنة والداخلية بسلطنة عمان لمفاهيم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته واتجاهاتهم نحوه

    كوثر خلفان الجديدية ، محمد ناصر الريامي ، ناصر سليم المزيدي ، محمود ناصر الصقري
    1 - 19
    2024-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K130724
  • معتقدات معلمات اللغة العربية نحو توظيف التعلم النشط بمدارس التعليم الأساسي بالحلقة الأولى في سلطنة عمان

    حميد مسلم السعيدي ، عارف ربيعة اليزيدي
    1 - 12
    2024-04-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.H060324
  • فاعلية التطوير المهني القائم على منحى بحث الدرس Lesson Study في تنمية الكفاءة الذاتية التدريسية لدى معلمي الرياضيات بسلطنة عمان

    ناصر سعيد العنبوري ، محمد سعيد الغافري
    43 - 58
    2024-02-25
    DOI: 10.26389/AJSRP.N011123
  • مستويات مهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة الصف الثاني عشر (الدبلوم العام) في سلطنة عمان

    سلامة سيف حمد السيابي
    93 - 103
    2024-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E250524
  • استخدام برنامج القراءة (راز كيدز) لتعزيز مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف الخامس العمانيين وزيادة دافعيتهم

    زهرة سليمان سيف الريامي ، سلامة سيف حمد السيابي
    93 - 103
    2024-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.C090724
  • فاعلية تطبيق هاتفي إثرائي مبتكر قائم على منحى التلعيب (Dr. Electron) في التنظيم الذاتي والوعي لما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن بسلطنة عُمان خلال جائحة كوفيد- 19

    هدى علي الحوسني ، سليمان محمد البلوشي ، أسماء حمد السالمي ، زهرة سيف الشكيلي
    99 - 116
    2024-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N120824
  • توظيف معلمي الرياضيات والعلوم لتقنيات التقويم من أجل التعلم في الموقف الصفي بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان

    حميد مسلم السعيدي ، خالد جمعة الشيدي
    25 - 42
    2022-09-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.E240422
  • استراتيجيات الدراسة والتعلم وذلك وفق نموذج وينشتاين وبالمر LASSI

    محمد عبدالله المزروعي
    28 - 39
    2023-11-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M270823
  • مستوى تمكّن طلبة الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان من مهارات الاستماع الناقد

    ثريا شي هارون ، خالد راشد علي الكلباني
    89 - 108
    2022-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K050322
  • مدى فاعلية تدريب طلبة الصف الرابع الأساسي على استراتيجيات الحساب الذهني في تحسن أداؤهم في إيجاد نواتج العمليات الحسابية على الأعداد

    أنوار سليمان علي المقبالي ، حميدة حميد خلفان المفرجي
    107 - 121
    2024-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B040824
  • مدى توافر تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مناهج الدراسات الاجتماعية في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان

    حميد مسلم سعيد السعيدي ، فهد عبدالله محمد البلوشي ، محمد سعيد محمد الكعبي
    1 - 14
    2023-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C011022
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-04-29
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-08-30
  • درجة توافر منحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة (STSE) في مناهج العلوم بسلطنة عمان

    حمود سليمان سيف الرمحي ، أحمد حميد محمد البادري
    53 - 38
    2023-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D250822
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2025-01-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-07-30
  • أثر استخدام المنصة التعليمية إدمودو (EDOMDO) في تنمية التحصيل المعرفي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عُمان

    فهد موسى أنس البحري
    1 - 13
    2023-09-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.B080523
  • تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام القصة الحركية على المهارات الحركية الأساسية لطلاب الصف الأول بسلطنة عمان

    علياء مسعود حمدون السيابية ، بدرية خلفان الهدابية
    1 - 16
    2023-09-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.C110723
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-09-28
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-10-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-06-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-12-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-02-25
  • أثر رواية القصة الرقمية على الدافعية والتحصيل الدراسي في تدريس المفاهيم العلمية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة

    نجمة ناصر الجابرية
    29 - 52
    2024-04-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.N200124
  • أثر استخدام تطبيقات المختبرات الافتراضية داخل الغرفة الصفية في تنمية التحصيل العلمي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم

    عمر حمدان سالم الحوسني
    73 - 83
    2023-10-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.N230723
1 - 25 من 42 فقرة 1 2 > >> 

إنشاء طلب نشر

إنشاء طلب نشر
العربية English

SidebarMenu

تعليمات المؤلفين
عملية مراجعة الأقران
المراجعون
الأهداف والنطاق
أخلاقيات النشر
إشعار حقوق النشر
رسوم النشر
سياسة الانتحال
الفهرسة
الإحصائيات

معلومات النشر

  الناشر

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP)

  العنوان
  •   المكتب الرئيسي - الولايات المتحدة: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألبوكيركي، نيو مكسيكو 87110، الولايات المتحدة
  •   مكتب المملكة المتحدة: 124 شارع سيتي، لندن، EC1V 2NX، المملكة المتحدة
  •   مكتب الإمارات: الطابق الثالث، برج بلازا بوليفارد 1، شارع الشيخ محمد بن راشد، داون تاون دبي، الإمارات العربية المتحدة
  •   مكتب فلسطين: 41 شارع المعاهد، مركز المدينة، رام الله 2322، فلسطين

  هيئة التحرير

  الأستاذ الدكتور/ فواز حسن شحادة
رئيس هيئة التحرير
  جامعة اليرموك – المملكة الأردنية الهاشمية
  الأستاذ الدكتور/ أيمن عبدو محمد محمد
عضو هيئة التحرير
  جامعة أسيوط – جمهورية مصر العربية
  الدكتور/ عبد الباسط عباس الجنابي
عضو هيئة التحرير
  جامعة بغداد – جمهورية العراق

  تفاصيل المجلة

  الدورية: شهري

  الرقم المعياري المطبوع (ISSN): 2790-7325

  الرقم المعياري الإلكتروني (ISSN): 2790-7333

الفهرسة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS