إبحث

إبحث ضمن النتائج

• واقع استخدام التعلم المدمج في كليات الشرق العربي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

  محاسن حسين ثقة ، داليا نبيل المنهراوي

  22 - 45

  2024-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M030724

• تحديات استخدام التعليم الإلكتروني في التعليم الطبي من وجهة نظر طلبة كلية الطب بجامعة الملك سعود

  رفعه حسين القحطاني

  68 - 91

  2023-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q011023

• واقع تدريس مقرر المهارات الرقمية في المرحلة الابتدائية: التحديات والحلول في ضوء التحول الرقمي

  محمد سعيد الحابش ، أحمد محسن القرني ، علي محمد القرني ، عبدالرحمن محمد الغامدي ، عاصم حمود الحربي ، عبدالكريم صالح المنتشري

  79 - 92

  2024-09-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.M050624

• واقع توظيف طلبة المرحلة الأساسية العليا لأدوات "التعلم عن بُعد" في ظل الأزمات من وجهة نظر المعلمين في منطقة البطوف - فلسطين 1948

  حيفا محمود شحاده

  57 - 68

  2025-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E130825

• مدى استخدام التقويم القائم على الأداء في التعليم عن بعد لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية

  عبدالله محمد محمود الشنقيطي ، سالم عبدالرحمن البلوي

  106 - 123

  2022-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q270222

• دور التعليم الإلكتروني في تحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء أثناء جائحة كورونا

  لانا محمد الشديفات

  47 - 65

  2022-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N090222

• مستوى تمكّن طلبة الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان من مهارات الاستماع الناقد

  ثريا شي هارون ، خالد راشد علي الكلباني

  89 - 108

  2022-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.K050322

• ممارسات المواطنة الرقمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض

  منال محمد الشمهاني ، مرام عبدالرحمن الماجد ، نورة محمد القرني

  37 - 53

  2025-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E030125

• التنمية المهنية لمعلم اللغة الإنجليزية في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة كوريا الجنوبية: دراسة مقارنة

  هند مرزوق المطيري ، تهاني خالد الجبير

  78 - 92

  2025-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q150625

• دور الأنشطة الإثرائية بمقرر لغتي الخالدة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات

  فاطمة عبيد الحربي ، نبيلة طاهر علي التونسي

  1 - 17

  2024-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.F240124

• درجة توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني عشر من مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عُمان

  محمد جمعه محمد العبيداني ، ثريا تشي هارون

  61 - 85

  2022-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.D200222

• درجة ممارسة معلمي الدراسات الإسلامية لمبادئ النظرية البنائية في المواقف التدريسية

  علي عطية علي المالكي

  56 - 69

  2025-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L051224

• فاعلية استراتيجية الخطوات الخمس (SQ3R) في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

  خالد محمد الغامدي

  144 - 166

  2022-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L200622

• معوقات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تدريس التربية الإسلامية في نيجيريا من وجهة نظر المعلمين

  علي أديكنلي عبد المطلب ، فهد عبدالعزيز أبانمي

  92 - 105

  2025-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.B081224

• أثر تدريس التربية الإسلامية باستخدام التعلم التكيفي على تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة

  ريم خضر العصيمي

  47 - 71

  2022-02-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.E091121

• واقع تطبيق الساعات التطوعية في نظام المسارات في المدارس الثانوية بمنطقة الحدود الشمالية من وجهة نظر الطلبة وأثرها على نضجهم المهني

  طلال قلوب الشمري ، فهد عبدالعزيز أبانمي

  54 - 67

  2025-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L030525

• درجة امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية بمحافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم

  فهد سالم سيف المسروري

  1 - 18

  2024-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.F160324

• أثر القصة الرقمية في تحصيل مادة التاريخ لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن

  رشا محمد المهيرات ، فواز حسن شحادة

  119 - 132

  2023-03-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.R241022

• تقييم واقع منهج الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء النظرية البنائية

  ساره حمود المزيني ، منال عبدالرحمن الشبل

  27 - 54

  2022-11-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.B050622

• مدى تضمين مهارات التفكير الحاسوبي في محتوى مقررات الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية

  دارين علي بارشيد ، نجوى عطيان المحمدي

  23 - 44

  2022-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E150222

• ممارسات التقويم من أجل التعلم لدى مُعلِّمي العلوم المتميزين خلال جائحة كوفيد-19: دراسة حالة في سلطنة عُمان

  ساجدة أحمد عبدالله الخابوري ، هدى علي سعيد الحوسني

  77 - 88

  2025-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.N111124

• درجة استخدام الإنفوجرافيك في عرض وتقديم البيانات ببرامج وكالة التعليم العام من وجهة نظر مشرفي العموم بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية

  وردة علي حسن الرزوق ، عجلان محمد حجير الشهري

  1 - 26

  2023-07-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q150523

• أثر برنامج قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الجامعيين بكلية التربية قسم رياضيات- جامعة صنعاء

  إيمان أحمد المقطري ، ردمان محمد سعيد

  41 - 63

  2023-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N180323

• أثر التعلم باستراتيجية دورة التعلم السباعية على التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية منطقة معان

  فتحي محمد سلامه الزيدانين

  52 - 63

  2022-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H101221

• درجة ممارسة معلمي الرياضيات لمهارات التفكير الإبداعي في مدارس البادية الشمالية الشرقية

  حسين عسكر الشرفات

  26 - 41

  2022-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.B011221