إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة المناهج وطرق التدريس
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • دفة التحرير
    • تعليمات المراجعين
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • هيئة التحرير
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • English
  • التسجيل
  • الدخول
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • دور الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات

    غدير حماد العمار
    20 - 33
    2024-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D071024
  • فاعلية برنامج قائم على استخدام المتحف الافتراضي في تنمية الوعي السياحي في مرحلة الطفولة المبكرة

    ابتسام عبدالعزيز العرادي
    70 - 95
    2025-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B110325
  • استكشاف أثر استراتيجية تدريسية عادلة في المثابرة على حل المشكلات الرياضية: دراسة نوعية

    محمد نجر العتيبي ، محمد صنت الحربي
    25 - 36
    2025-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R170625
  • فاعلية التدريس وفق منهج (STEM) في تنمية قدرة طلبة المرحلة المتوسطة الموهوبين بمدارس محافظتي طولكرم وقلقيلية على حل المشكلات

    عبد الله فتحي عيد ، لؤي هاشم قاسم ، جعفر وصفي ابو صاع
    56 - 69
    2022-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.R090222
  • استخدام برنامج القراءة (راز كيدز) لتعزيز مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف الخامس العمانيين وزيادة دافعيتهم

    زهرة سليمان سيف الريامي ، سلامة سيف حمد السيابي
    93 - 103
    2024-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.C090724
  • مراجعة تحليلية في استخدام الواقع المعزز لتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية

    هديل حسن الحازمي ، مي محمد لطفي النجمي
    113 - 123
    2023-09-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.D110623
  • معايير تصميم بيئات التعلم المصغر الذكية لتنمية التمكن المعرفي في مقرر الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية

    علي أحمد الناشري ، أشرف أحمد زيدان ، باسم رافع الشهري
    67 - 84
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N050425
  • دور استخدام استراتيجية التعلم المصغر (Micro-Learning) عبر تطبيق انستجرام في تنمية مهارات التعلم مدى الحياة لدى البالغين

    ود خالد الشافعي ، أنوار وحيد فتحي ، أمجاد طارق مجلد
    65 - 92
    2024-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.W130524
  • فاعلية برنامج قائم على استخدام مسرح العرائس في الإجابة على بعض تساؤلات الأطفال الشائعة في مرحلة الطفولة المبكرة

    تهاني ماطر الحميداني
    52 - 81
    2023-02-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.N280922
  • استخدام نموذج ADDIE في تصميم كتيب إلكتروني تفاعلي لتعريف فتيات مرحلة الطفولة المتأخرة في محافظة محايل عسير بالتراث الملبسي لمنطقة عسير في العام 1444ه-2023م

    سحر حسن عجيمي ، عائشة حسن الشهري
    1 - 16
    2025-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E260625
  • توجهات هيئة التدريس والإداريين في الجامعة السعودية الإلكترونية نحو الاختبارات الإلكترونية ومدى تطبيقها لمعايير التصميم الشاملUDL والصعوبات والمقترحات

    ميعاد محمد دردير ، نايفة عبدالله الأحمري ، هوازن الحربي
    18 - 36
    2024-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q051023
  • فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة التاريخ

    ستار جبار حاجي ، عماد علي سفر ، دلخاز شيخومار مصطفى
    65 - 76
    2023-07-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.J190423
  • تحليل وحدة العالم من حولي في الروضة الافتراضية في ضوء تعزيز الهوية الثقافية

    سلوى أبوبكر باوزير ، إلهام عبدالعزيز الذبياني ، عفاف رشيد العميري ، جمانة فيصل الحسن ، وعد سعيد الزهراني ، الهنوف ماجد البقمي
    167 - 191
    2022-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L220722
  • درجة توفر معايير أدب الطفل في مقرر لغتي لمرحلة الصفوف المبكرة في المملكة العربية السعودية

    مطلق يعيش الندوي
    116 - 147
    2022-11-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.N260522
  • فاعلية تطبيقات إنترنت الأشياء في بيئة التعلم الشخصية في تنمية التحصيل المعرفي في مهارات البرمجة لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة رابغ

    مناهي صالح الطياري ، نجوى عطيان المحمدي
    91 - 110
    2023-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N281222
  • فاعلية القصص الرقمية في زيادة دافعية التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات

    هياء سعود الشهراني
    31 - 49
    2024-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.H290424
  • استراتيجية بوليا في حل المسائل الرياضية: دراسة تطبيقية على طلاب الصف السادس الإعدادي في محافظة البصرة

    زهراء عبدالأئمة منذور الفتلاوي
    111 - 131
    2025-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q170725
  • مدى استخدام التعلم المدمج في تدريس مادة اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين

    أمل محمد المومني
    73 - 88
    2023-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L310322
  • أثر تقديم الخرائط الذهنية الإلكترونية كمنظم بصري (قبلي – بعدى) في تنمية المفاهيم الحاسوبية لدى طلاب المرحلة المتوسطة

    معاذ محمد حميد المجيدي
    35 - 55
    2023-09-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.D030523
  • فاعلية اختلاف أسلوب المناقشات الإلكترونية على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بجدة

    طارق علي المالكي ، علي محمد الشهري
    72 - 90
    2023-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K160123
  • الإبداع الجاد والتطبيقات الذكية في العملية التعليمية

    أمير هادي عباده
    100 - 109
    2025-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B160925
  • أثر تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على تنمية مهارة الكتابة الإبداعية لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية في المدارس الأهلية المطبقة للبرنامج العام والبرنامج الدولي (دراسة حالة)

    البندري عبدالله الحسن
    109 - 124
    2023-06-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.N050922
  • تحليل كتاب كيمياء"4" في ضوء متطلبات منحى العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM بالمملكة العربية السعودية (بناء تصور مقترح)

    مها محمد شمروخ العتيبي ، عبدالله عواد عبدالله الحربي
    13 - 28
    2024-04-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M080224
276 - 298 من 298 فقرة << < 7 8 9 10 11 12 

إنشاء طلب نشر

إنشاء طلب نشر
العربية English

SidebarMenu

تعليمات المؤلفين
عملية مراجعة الأقران
المراجعون
الأهداف والنطاق
أخلاقيات النشر
إشعار حقوق النشر
رسوم النشر
سياسة الانتحال
الفهرسة
الإحصائيات

معلومات النشر

  الناشر

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP)

  العنوان
  •   المكتب الرئيسي - الولايات المتحدة: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألبوكيركي، نيو مكسيكو 87110، الولايات المتحدة
  •   مكتب المملكة المتحدة: 124 شارع سيتي، لندن، EC1V 2NX، المملكة المتحدة
  •   مكتب الإمارات: الطابق الثالث، برج بلازا بوليفارد 1، شارع الشيخ محمد بن راشد، داون تاون دبي، الإمارات العربية المتحدة
  •   مكتب فلسطين: 41 شارع المعاهد، مركز المدينة، رام الله 2322، فلسطين

  هيئة التحرير

  الأستاذ الدكتور/ فواز حسن شحادة
رئيس هيئة التحرير
  جامعة اليرموك – المملكة الأردنية الهاشمية
  الأستاذ الدكتور/ أيمن عبدو محمد محمد
عضو هيئة التحرير
  جامعة أسيوط – جمهورية مصر العربية
  الدكتور/ عبد الباسط عباس الجنابي
عضو هيئة التحرير
  جامعة بغداد – جمهورية العراق

  تفاصيل المجلة

  الدورية: شهري

  الرقم المعياري المطبوع (ISSN): 2790-7325

  الرقم المعياري الإلكتروني (ISSN): 2790-7333

الفهرسة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS