إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة المناهج وطرق التدريس
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • دفة التحرير
    • تعليمات المراجعين
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • هيئة التحرير
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • English
  • التسجيل
  • الدخول
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • أثر استخدام تقنية التعليم عن بعد في تنمية التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لمتعلمي الصف الثامن الإعدادي في ظل أزمة كورونا – دراسة ميدانية على متعلمي الصف الثامن الإعدادي في مدينة دمشق –

    درويش حسن درويش ، علي عثمان أينكين
    112 - 125
    2022-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.T121221
  • دور الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات

    غدير حماد العمار
    20 - 33
    2024-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D071024
  • تقييم فاعلية استخدام التعليم عن بُعد من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم - لواء قصبة إربد

    نعيمة كبيح الحناوي
    1 - 23
    2022-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K241221
  • درجة امتلاك معلمي الرياضيات في محافظتي جنوب الباطنة والداخلية بسلطنة عمان لمفاهيم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته واتجاهاتهم نحوه

    كوثر خلفان الجديدية ، محمد ناصر الريامي ، ناصر سليم المزيدي ، محمود ناصر الصقري
    1 - 19
    2024-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K130724
  • مدى توافر تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مناهج الدراسات الاجتماعية في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان

    حميد مسلم سعيد السعيدي ، فهد عبدالله محمد البلوشي ، محمد سعيد محمد الكعبي
    1 - 14
    2023-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C011022
  • الأخطاء الشائعة في كتابة طلبة المستوى الثالث بقسم اللغة الإنجليزية - كلية التربية- جامعة صنعاء

    فازع خالد العزي المسلمي
    133 - 147
    2023-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.E261022
  • تصور مقترح لتحسين نواتج التعلم لمجال العلوم الطبيعية في ضوء أسباب تدني نتائج الاختبارات الوطنية (نافس) في المملكة العربية السعودية

    مناحي عبدالرحمن آل معلوي ، عبدالله سعيد الشهراني ، حمد محمد آل عريج ، سعد محمد الخثعمي ، عبدالله علي مغبش ، محمد مفرح الشهراني
    17 - 36
    2025-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M130725
  • فاعلية المختبر الافتراضي في اكتساب مفاهيم الحركة الدورية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الحادي عشر في محافظة جنوب الشرقية - سلطنة عمان

    طاهر جمعة الصلتي ، أسامة مرزوق كريشان
    87 - 99
    2025-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R090924
  • توظيف معلمي الرياضيات والعلوم لتقنيات التقويم من أجل التعلم في الموقف الصفي بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان

    حميد مسلم السعيدي ، خالد جمعة الشيدي
    25 - 42
    2022-09-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.E240422
  • مشكلات التعلم عن بعد في الصفوف الافتراضية في تدريس اللغة الإنجليزية في مديرية تربية لواء دير علا من وجهة نظر المعلمين – الأردن

    عُلا عايد محمد الغراغير
    82 - 99
    2022-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.G121221
  • مدى توظيف مُعلِّمي الدِّراسات الاجتماعيّة للتفكير الجانبي والتفكير التصميمي في التعليم المعماري: دراسة استطلاعيّة

    زوينة خلف الغاوي ، نور أحمد النجار
    82 - 98
    2025-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.V240525
  • مدى تضمين مهارات التفكير الحاسوبي في محتوى مقررات الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية

    دارين علي بارشيد ، نجوى عطيان المحمدي
    23 - 44
    2022-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E150222
  • درجة امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية بمحافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم

    فهد سالم سيف المسروري
    1 - 18
    2024-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F160324
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2025-09-30
  • درجة توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني عشر من مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عُمان

    محمد جمعه محمد العبيداني ، ثريا تشي هارون
    61 - 85
    2022-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D200222
  • مستوى تضمين القِـيَم في مُقرَّر لغتي للصف الثالث الابتدائي في المملكة العربية السُّعودية في ضوء الأبعاد المشتركة لمعايير مناهج التعليم العام

    تغريد سعيد الرساسمه ، عبير محمد العرفج
    27 - 42
    2023-07-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.A010623
  • التنمية المهنية لمعلم اللغة الإنجليزية في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة كوريا الجنوبية: دراسة مقارنة

    هند مرزوق المطيري ، تهاني خالد الجبير
    78 - 92
    2025-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q150625
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-06-26
  • مستوى تمكّن طلبة الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان من مهارات الاستماع الناقد

    ثريا شي هارون ، خالد راشد علي الكلباني
    89 - 108
    2022-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K050322
  • درجة تقبل معلمي المدارس الحكومية لاستخدام نهج التعلم المدمج في الصفوف الأساسية الثلاث الأولى في مديرية تربية الزرقاء

    محمود خلف المشاقبة
    50 - 66
    2024-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.K020624
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-11-29
  • فاعلية استخدام أنموذج درايفر Driver Models في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طالبات المرحلة الابتدائية بمحافظة الخرج

    وفاء عايض الحارثي ، شيخه محمد سعيدان
    136 - 157
    2022-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.W080622
  • تحليل محتوى كتب الرياضيات المدرسية للمرحلة الثانوية في فلسطين في ضوء المعايير الأساسية الأمريكية المشتركة CCSSM

    رنا أحمد زيادة ، عبير رشدي قنيبي
    1 - 27
    2022-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N121221
  • أثر التدريس المستند إلى الكفايات على التحصيل في الرياضيات والميل نحو تعلمها لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس

    سجى أكرم فارس
    49 - 60
    2024-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S010224
  • واقع توظيف التدوين الإلكتروني متعدد الوسائط في العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمات في مقرر الدراسات النفسية والاجتماعية للمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة

    شروق سالم الزهراني
    37 - 53
    2024-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q070923
76 - 100 من 228 فقرة << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

إنشاء طلب نشر

إنشاء طلب نشر
العربية English

SidebarMenu

تعليمات المؤلفين
عملية مراجعة الأقران
المراجعون
الأهداف والنطاق
أخلاقيات النشر
إشعار حقوق النشر
رسوم النشر
سياسة الانتحال
الفهرسة
الإحصائيات

معلومات النشر

  الناشر

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP)

  العنوان
  •   المكتب الرئيسي - الولايات المتحدة: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألبوكيركي، نيو مكسيكو 87110، الولايات المتحدة
  •   مكتب المملكة المتحدة: 124 شارع سيتي، لندن، EC1V 2NX، المملكة المتحدة
  •   مكتب الإمارات: الطابق الثالث، برج بلازا بوليفارد 1، شارع الشيخ محمد بن راشد، داون تاون دبي، الإمارات العربية المتحدة
  •   مكتب فلسطين: 41 شارع المعاهد، مركز المدينة، رام الله 2322، فلسطين

  هيئة التحرير

  الأستاذ الدكتور/ فواز حسن شحادة
رئيس هيئة التحرير
  جامعة اليرموك – المملكة الأردنية الهاشمية
  الأستاذ الدكتور/ أيمن عبدو محمد محمد
عضو هيئة التحرير
  جامعة أسيوط – جمهورية مصر العربية
  الدكتور/ عبد الباسط عباس الجنابي
عضو هيئة التحرير
  جامعة بغداد – جمهورية العراق

  تفاصيل المجلة

  الدورية: شهري

  الرقم المعياري المطبوع (ISSN): 2790-7325

  الرقم المعياري الإلكتروني (ISSN): 2790-7333

الفهرسة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS