إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة المناهج وطرق التدريس
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • دفة التحرير
    • تعليمات المراجعين
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • هيئة التحرير
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • English
  • التسجيل
  • الدخول
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • برنامج تدريسي قائم على مدخل التدريس الواقعي وفاعليته في تنمية الوعي الصحي ومهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمادة العلوم

    مريم عبده كريري ، حنان عبدالرحمن العريني
    18 - 38
    2025-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R120924
  • مستوى تمكن طالبات الصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية من مهارتي الكتابة الرياضية والتحدث الرياضي عبر الوسائط الإلكترونية

    سارة عبدالله الغامدي ، نجلاء علي الخبتي
    35 - 51
    2023-02-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.G280822
  • أثر استراتيجية التلمذة المعرفية في التحصيل والاحتفاظ لمادة الأدب والنصوص لدى طلاب الخامس الأدبي

    ناطق سعيد غايب
    97 - 105
    2023-11-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q030823
  • أثر استخدام لوحة الهندسة (Geometry pad) في التحصيل الهندسي وكشف المغالطات الهندسية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

    مصطفى رعد عبدالرسول السعدي
    82 - 95
    2025-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.C121224
  • فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الأول متوسط بينبع

    هيا موسى متروك الذبياني ، نيفين حمزة شرف البركاتي
    1 - 31
    2022-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y280722
  • تصميمٌ تعليميٌ فِي التَّفاضُلِ والتَّكامُلِ قائمٌ على المَنْحَى الواقِعيِّ فِي تعليمِ الرِّياضِيَّاتِ وأثَرِه فِي مَهاراتِ حلِّ المسألَةِ لدى طَلَبَةِ التَّعليم الثَّانويِّ

    فيصل علي صالح الصناعي ، عبدالله عباس مهدي ، ذكرى محمد الباقري
    1 - 21
    2023-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.C130223
  • أثر تدريس وحدة متضمنة لمسائل خلافية في مقرر الفقه على مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة ينبع

    مجدي أحمد حماد الجهني ، محمد سعد القرني
    15 - 34
    2024-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.J040524
  • استخدام التعليم المدمج وأثره في تنمية اتجاهات طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز نحو التعلم الذاتي

    ندى مريزيق السلمي
    63 - 77
    2025-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L030625
  • فاعلية المختبر الافتراضي في اكتساب مفاهيم الحركة الدورية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الحادي عشر في محافظة جنوب الشرقية - سلطنة عمان

    طاهر جمعة الصلتي ، أسامة مرزوق كريشان
    87 - 99
    2025-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R090924
  • مستوى تمكّن طلبة الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان من مهارات الاستماع الناقد

    ثريا شي هارون ، خالد راشد علي الكلباني
    89 - 108
    2022-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K050322
  • أثر استخدام حلّ المسائل الرياضية اللفظية في تنمية الفَهْم القرائي لدى طلاب الأول متوسط بمدرسة الأبناء التابعة لمكتب تعليم الدرعية

    عبدالعزيز سعيد يحيى آل معدي ، موسى عبدالمعين محمد القرني
    40 - 57
    2023-11-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S100823
  • فاعلية التدريس باستخدام تقنية الانفوجرافيك المتحرك في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة العلوم لدى طالبات الصف الأول متوسط

    بشاير مبارك الحارثي ، شهد عبدالله الغامدي ، فدوى ياسين فلمبان
    42 - 66
    2025-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H270125
  • فاعلية نموذج التناوب على المحطات للتعلم المدمج في تنمية مهارة التفكير الإبداعي (تقويم وتحسين الأفكار) في ضوء إطار عمل Pisa لمادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

    أميرة عويد عون الله السلمي
    117 - 136
    2023-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.W291222
  • أثر وحدة مقترحة في مادة العلوم قائمة على معايير بيزا في تنمية مهارات حل المشكلات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

    نجلاء فوزي إسماعيل القسط ، محمود إبراهيم طه ، محمد مصطفى غلوش
    61 - 85
    2024-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N260224
  • فاعلية استخدام التدريس التبادلي لحفظ جداول الضرب لدى طالبات الصف الثالث الابتدائي في محافظة الخرج

    ساره محمد الدوسري
    98 - 115
    2022-11-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.D130622
  • أثر تدريس اللغة العربية باستخدام استراتيجية تنال القمر في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لطلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن

    ريم بسام الموسى ، عودة عبدالجواد أبو سنينة
    45 - 69
    2022-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B170322
  • استخدام استراتيجية الاستقصاء في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية

    نوير حمدان الغيداني
    98 - 54
    2023-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H280722
  • نماذج واستراتيجيات التدريس الفعال عند استخدام الألعاب الإلكترونية في أثناء تعليم مفردات اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة المتوسطة

    أفراح حافظ العويضي ، سمية سليمان أبو زهرة
    86 - 97
    2023-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.U150421
  • أثر التدريس المستند إلى الكفايات على التحصيل في الرياضيات والميل نحو تعلمها لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس

    سجى أكرم فارس
    49 - 60
    2024-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S010224
  • فاعلية استخدام إستراتيجية الصف المعكوس في تنمية الابتكار الرّياضي وزيادة التّحصيل لدى طالبات الحادي عشر العلمي

    عبير رشدي قنيبي ، غانم يوسف إخليل
    1 - 25
    2022-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A101221
  • أثر اختلاف أنماط دعم المحتوى في الكتب التفاعلية على التحصيل المعرفي في مقرر العلوم لطالبات الصف الثاني متوسط بإدارة تعليم صبيا

    نوال عبدالله قاسم نمازي ، خالد حسين خلوي موكلي
    59 - 89
    2022-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S240522
  • أثر برنامج قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الجامعيين بكلية التربية قسم رياضيات- جامعة صنعاء

    إيمان أحمد المقطري ، ردمان محمد سعيد
    41 - 63
    2023-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N180323
  • مدى فاعلية تدريب طلبة الصف الرابع الأساسي على استراتيجيات الحساب الذهني في تحسن أداؤهم في إيجاد نواتج العمليات الحسابية على الأعداد

    أنوار سليمان علي المقبالي ، حميدة حميد خلفان المفرجي
    107 - 121
    2024-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B040824
  • فاعلية برنامج قائم على استراتيجية العصف الذهني في تنمية دافعية الإنجاز لدى طلبة البحرين الموهوبين متدنيي التحصيل في المرحلة الإعدادية

    سيد صلاح علوي سلمان
    124 - 139
    2022-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S220322
  • أثر الدعم التعليمي الإلكتروني باستخدام روبوتات الدردشة الذكية في تعزيز التحصيل والسعادة عبر المنصات التعليمية لدى طلاب المرحلة الثانوية

    وليد حمود الجريسي
    83 - 102
    2023-09-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.J090723
51 - 75 من 75 فقرة << < 1 2 3 

إنشاء طلب نشر

إنشاء طلب نشر
العربية English

SidebarMenu

تعليمات المؤلفين
عملية مراجعة الأقران
المراجعون
الأهداف والنطاق
أخلاقيات النشر
إشعار حقوق النشر
رسوم النشر
سياسة الانتحال
الفهرسة
الإحصائيات

معلومات النشر

  الناشر

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP)

  العنوان
  •   المكتب الرئيسي - الولايات المتحدة: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألبوكيركي، نيو مكسيكو 87110، الولايات المتحدة
  •   مكتب المملكة المتحدة: 124 شارع سيتي، لندن، EC1V 2NX، المملكة المتحدة
  •   مكتب الإمارات: الطابق الثالث، برج بلازا بوليفارد 1، شارع الشيخ محمد بن راشد، داون تاون دبي، الإمارات العربية المتحدة
  •   مكتب فلسطين: 41 شارع المعاهد، مركز المدينة، رام الله 2322، فلسطين

  هيئة التحرير

  الأستاذ الدكتور/ فواز حسن شحادة
رئيس هيئة التحرير
  جامعة اليرموك – المملكة الأردنية الهاشمية
  الأستاذ الدكتور/ أيمن عبدو محمد محمد
عضو هيئة التحرير
  جامعة أسيوط – جمهورية مصر العربية
  الدكتور/ عبد الباسط عباس الجنابي
عضو هيئة التحرير
  جامعة بغداد – جمهورية العراق

  تفاصيل المجلة

  الدورية: شهري

  الرقم المعياري المطبوع (ISSN): 2790-7325

  الرقم المعياري الإلكتروني (ISSN): 2790-7333

الفهرسة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS