مدى تحقيق إمام وخطيب المسجد في محافظة الأفلاج بالمملكة العربية السعودية  للدور المنوط بهما شرعاً ونظاماً

المؤلفون

  • راشد بن محسن ألحيان
  • محمود محمد سليم

الكلمات المفتاحية:

الدور الاجتماعي للخطيب والإمام
أثر الخطيب والإمام في المصلين
محافظة الأفلاج بالمملكة العربية السعودية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى قيام إمام المسجد والخطيب بالدور المنوط بهما، وأثر ذلك على المصلين في محافظة الأفلاج. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم تصميم استبانة موزعة على أربعة محاور، وتم توزيعها على عينة عشوائية قوامها 225 من المصلين الذكور، يمثلون مختلف الأعمار والوظائف والمستويات التعليمية في معظم مساجد وجوامع محافظة الأفلاج عام 1439هـ (2017). وقد بيَّنت نتائج الدراسة؛ حصول عموم الأداة على متوسط (1.9 من 3) بتقدير (متوسط)، وعلى مستوى المحاور؛ حصل محور التزام الإمام بدوره الاجتماعي تجاه جماعة المسجد على أعلى متوسط، (2.02 من 3) بتقدير (مرتفع)، يليه محور التزام الإمام بدوره الاجتماعي تجاه جماعة المسجد بمتوسط، (2.01 من 3) بتقدير (مرتفع) أيضاً، وحل ثالثا محور مدى أثر الخطيب على المصلين بمتوسط، (1.9)، وأخيراً محور مدى التزام الخطيب بصفات الخطبة الشرعية بمتوسط، (1.71). وبذلك يتبين أن هناك قصوراً في أداء الإمام والخطيب للدور المنوط بهما،
واستنادا لنتائج الدراسة تم تقديم عدة توصيات لتفعيل دور الأئمة والخطباء في محافظة الأفلاج، والتي يمكن تعميمها على محافظات المملكة العربية السعودية.

السير الشخصية للمؤلفين

راشد بن محسن ألحيان

كلية العلوم والدراسات الإنسانية في الأفلاج || جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز || المملكة العربية السعودية

محمود محمد سليم

كلية العلوم والدراسات الإنسانية في الأفلاج || جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز || المملكة العربية السعودية

التنزيلات

منشور

2020-03-30

كيفية الاقتباس

مدى تحقيق إمام وخطيب المسجد في محافظة الأفلاج بالمملكة العربية السعودية  للدور المنوط بهما شرعاً ونظاماً. (2020). مجلة العلوم الإسلامية, 3(2), 93-69. https://doi.org/10.26389/AJSRP.R221019

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

مدى تحقيق إمام وخطيب المسجد في محافظة الأفلاج بالمملكة العربية السعودية  للدور المنوط بهما شرعاً ونظاماً. (2020). مجلة العلوم الإسلامية, 3(2), 93-69. https://doi.org/10.26389/AJSRP.R221019