الأدوار المستجدة لمعلم العلوم في الصحة المدرسية في ظل أزمة كورونا “Covid- 19” من وجهة نظر معلمي البادية الشمالية الشرقية

المؤلفون

  • سيار صياح سالم الشرفات

الكلمات المفتاحية:

الصحة المدرسية
الأدوار المستجدة
معلم العلوم
ظل أزمة كورونا

الملخص

هدفت الدراسة للتعرف على الأدوار المستجدة لمعلم العلوم في الصحة المدرسية في ظل أزمة كورونا “Covid- 19” من وجهة نظر معلمي البادية الشمالية الشرقية. مستخدمة المنهج الوصفي المسحي، تم تطوير استبانة تكونت من (20) عبارة، وتكونت عينتها من (100) معلمًا ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة من معلمي مدارس البادية الشمالية الشرقية. وأظهرت النتائج أن تقديرات الأدوار المستجدة لمعلم العلوم في الصحة المدرسية في ظل أزمة كورونا “Covid- 19” من وجهة نظر معلمي البادية الشمالية الشرقية جاءت بمتوسط (3.86 من5)، أي بتقدير دور(مرتفع) أما على مستوى المجالات؛ فقد جاء مجال المتابعة في المرتبة الأولى بأعلى متوسط(3.92)، ثم التوعية بمتوسط (3.85) وأخيراً مجال الوقاية بمتوسط (3.81)، وجميعها بتقدير دور(مرتفع)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة (α≤ 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية للأداة، وفي ضوء النتائج قدم الباحث عددا من التوصيات، أهمها حث وزارة التربية والتعليم على إجراء المزيد من الدورات التدريبية وورشات العمل لتوضيح أهمية الصحة المدرسية في مواجهة انتشار فايروس كورونا.

السيرة الشخصية للمؤلف

سيار صياح سالم الشرفات

مديرية البادية الشمالية الشرقية | وزارة التربية والتعليم | الأردن

التنزيلات

منشور

2022-04-30

كيفية الاقتباس

الأدوار المستجدة لمعلم العلوم في الصحة المدرسية في ظل أزمة كورونا “Covid- 19” من وجهة نظر معلمي البادية الشمالية الشرقية. (2022). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(20), 45-58. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H141021

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

الأدوار المستجدة لمعلم العلوم في الصحة المدرسية في ظل أزمة كورونا “Covid- 19” من وجهة نظر معلمي البادية الشمالية الشرقية. (2022). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(20), 45-58. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H141021