نوع الجنس كمتغير معدل في العلاقة بين الرضا الوظيفي والدافعية المهنية للمعلمين باستخدام نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات

المؤلفون

  • رضا ربيع عبد الحليم

الكلمات المفتاحية:

الرضا الوظيفي
الدافعية المهنية
المعلمين
نمذجة المعادلة البنائية

الملخص

هدف البحث إلى التَعرف على مُستوى كل من الرضا الوظيفي، والدافعية المهنية للمعلمين، واختبار دور نوع الجنس كمتغير مؤثر (معدل) في العلاقة بين الرضا الوظيفي والدافعية المهنية باستخدام نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات. وتكونت العينة من مئتين واحد وعشرين (221) معلمًا ومعلمة من معلمي مدينة المنيا، وقد طُبِّق عليهم مقياسا الرضا الوظيفي، والدافعية المهنية من إعداد الباحثة، وأسفرت النتائج عن أن جميع أبعاد الرضا الوظيفي والدرجة الكلية للرضا الوظيفي جاءت ضمن درجة امتلاك متوسطة، كما أن الدرجة الكلية للدافعية المهنية جاءت أيضًا ضمن درجة امتلاك متوسطة، وأكدت النتائج أنه لا تختلف العلاقة بين الرضا الوظيفي والدافعية المهنية باختلاف نوع الجنس (ذكور- إناث)، وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات الهادفة لزيادة مستوى الرضا الوظيفي وتحسين الدافعية المهنية للمعلمين.

السيرة الشخصية للمؤلف

رضا ربيع عبد الحليم

كلية التربية | جامعة المنيا | مصر
كلية التربية | جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز | المملكة العربية السعودية

التنزيلات

منشور

2020-12-30

كيفية الاقتباس

نوع الجنس كمتغير معدل في العلاقة بين الرضا الوظيفي والدافعية المهنية للمعلمين باستخدام نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(46), 186-160. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B081020

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

نوع الجنس كمتغير معدل في العلاقة بين الرضا الوظيفي والدافعية المهنية للمعلمين باستخدام نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(46), 186-160. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B081020