العلاقة التنبؤية بين أبعاد المساندة الأكاديمية والاحتراق الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الجامعية في ضوء استخدام التعلم عن بعد. JEPS [انترنت]. 27 ديسمبر، 2022 [وثق 3 مايو، 2024];6(60):74-92. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/5902