أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني في تدريب طلبة معلم الصف على مهارات تصميم مواقع الإنترنت التعليمية من خلال برنامج front page. JEPS [انترنت]. 28 فبراير، 2019 [وثق 18 مايو، 2024];3(4):73-50. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/461