1.
Mohammad Salameh Alamyreh. Content Analysis of Developed Science Textbooks (Collins) for the Tenth Grade in Jordan in View of the Constructivism Theory : تحليل محتوى كتب العلوم المطورة (كولينز) للصف العاشر الأساسي في الأردن في ضوء مبادئ النظرية البنائية. JEPS [انترنت]. 27 نوفمبر، 2021 [وثق 28 مايو، 2022];5(42):108-94. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/4344