أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهني والتعلم التعاوني في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث التربية الاجتماعية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في الأردن. JEPS [انترنت]. 30 أكتوبر، 2018 [وثق 1 مايو، 2024];2(25):125-07. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/384