فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية بار-أون في تنمية مهارات الذكاء العاطفي  لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن. JEPS [انترنت]. 30 يناير، 2021 [وثق 2 مايو، 2024];5(4):136-18. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/3251