أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ في الأردن. JEPS [انترنت]. 27 أغسطس، 2020 [وثق 4 مايو، 2024];4(29):83-69. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2728