أثر استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية مهارة الكتابة في مبحث اللغة العربية  لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن. JEPS [انترنت]. 30 أكتوبر، 2019 [وثق 8 مايو، 2024];3(23):75-58. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2520