أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل الطلبة وإكسابهم مهارات ما وراء المعرفة في مبحث العلوم. JEPS [انترنت]. 30 أكتوبر، 2019 [وثق 3 مايو، 2024];3(25):112-95. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1816