أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة . JEPS [انترنت]. 30 يوليو، 2019 [وثق 6 مايو، 2024];3(14):109-91. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1556