أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على التفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية . JEPS [انترنت]. 30 مارس، 2019 [وثق 4 يوليو، 2024];3(6):123-91. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/480