الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقتها بدرجة تحسين الرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين في الأردن. JEPS [انترنت]. 30 يناير، 2022 [وثق 22 ديسمبر، 2024];6(5):1-24. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/4652