تحليل محتوى مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية؛ المسار العلمي والإداري في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة. JEPS [انترنت]. 30 يناير، 2020 [وثق 23 يوليو، 2024];4(3):39-21. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2090