فاعلية استخدام برنامج إرشادي على تعديل اتجاه الطالبات العاديات نحو الطالبات ذوات الصعوبات التعليمية في مدينة الرياض- دراسة تجريبية. JEPS [انترنت]. 30 أغسطس، 2019 [وثق 4 يوليو، 2024];3(17):136-14. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1613