"المشكلات الأكاديمية لدى الطلبة ذوي اضطرابات التعلم المحددة وعلاقتها باتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنيات المساندة". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, no. 7 (فبراير 28, 2022): 146–163. تاريخ الوصول أبريل 28, 2024. https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/4743.