Badar Hamed Humaid Albadi, Dawood Abdulmalek Yahya Al-Hidabi. "The Adequacy of the Islamic Institutes Teachers Efficiency in Constructing Achievement Tests According to Good Test Criteria from Their Perspective: مدى كفاية معلمي المعاهد الإسلامية في بناء الاختبارات التحصيلية وفق معايير الاختبار الجيد من وجهة نظرهم". مجلة العلوم التربوية و النفسية 5, no. 21 (يونيو 28, 2021): 96–76. تاريخ الوصول أغسطس 17, 2022. https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/3760.