"أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة ". مجلة العلوم التربوية و النفسية 3, no. 14 (يوليو 30, 2019): 109–91. تاريخ الوصول مايو 7, 2024. https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1556.