"التصميم التحفيزي لمنصات التعلم الرقمية باستخدام نموذج (ARCS) وفاعليته في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة". مجلة العلوم التربوية و النفسية 7, no. 14 (أبريل 29, 2023): 96–121. تاريخ الوصول يوليو 5, 2024. https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/6368.