"أثر اختلاف نمط التحكم في التطبيقات النقالة على تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 6, عدد 11, مارس، 2022, ص 183-00, https://doi.org/10.26389/AJSRP.S010921.