"مستوى تمكن تلميذات المرحلة الابتدائية من مهارات فهم المقروء من وجهة نظر معلماتهن". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 5, عدد 48, ديسمبر، 2021, ص 86-52, https://doi.org/10.26389/AJSRP.N100621.