"- تطوير سياسات القبول وإعداد المعلم ليصبح مجتمع معرفة- صيغة مقترحة- في ضوء تجارب سنغافورة وفنلندا". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 2, عدد 25, أكتوبر، 2018, ص 84-51, https://doi.org/10.26389/AJSRP.H270718.