Badar Hamed Humaid Albadi, Dawood Abdulmalek Yahya Al-Hidabi. "The Adequacy of the Islamic Institutes Teachers Efficiency in Constructing Achievement Tests According to Good Test Criteria from Their Perspective: مدى كفاية معلمي المعاهد الإسلامية في بناء الاختبارات التحصيلية وفق معايير الاختبار الجيد من وجهة نظرهم". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 5, عدد 21, يونيو، 2021, ص 96-76, doi:10.26389/AJSRP.H230121.