"أثر استراتيجية القراءة المتكررة في تحسين الفهم القرائي وتنمية المفردات باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 4, عدد 45, ديسمبر، 2020, ص 177-65, https://doi.org/10.26389/AJSRP.L140620.