"فاعلية استخدام استراتيجية الكرسي الساخن لتدريس النصوص القرائية في فهم المقروء وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 4, عدد 44, نوفمبر، 2020, ص 128-14, https://doi.org/10.26389/AJSRP.M140620.