"أثر اختلاف أسلوب عرض المثيرات والشرح الإشاري المصاحب لها في برامج الحاسوب التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الثانوية". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 4, عدد 18, مايو، 2020, ص 129-02, https://doi.org/10.26389/AJSRP.B221219.