"لسد الفجوات: برامج إعداد معلمي اللغة الإنجليزية دراسة في السياق السعودي". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 3, عدد 32, ديسمبر، 2019, ص 207-91, https://doi.org/10.26389/AJSRP.W281019.