"نموذج مقتر ح لتدريس العلوم قائم على التكامل بين التعلم البنائي والنمذجة المفاهيمية وأثره على عمق المعرفة العلمية لدى طلاب السادس الابتدائي بمحافظة الباحة". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 3, عدد 25, أكتوبر، 2019, ص 73-49, https://doi.org/10.26389/AJSRP.M060219.