"أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة ". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 3, عدد 14, يوليو، 2019, ص 109-91, https://doi.org/10.26389/AJSRP.K301218.