"تأثير تنظيم نسبة الطلاب المسارية على ناتج التعلم المعرفي لمقررات مسار العلوم الطبيعية في المدارس أحادية المسار". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 7, عدد 38, أكتوبر، 2023, ص 20-32, https://doi.org/10.26389/AJSRP.C190723.