"أثر استراتيجية تدريسية قائمة على قراءة الصورة في فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 6, عدد 26, يونيو، 2022, ص 74-96, https://doi.org/10.26389/AJSRP.C071121.